「うむ。し(🈲)か(🏪)し(🈷)、無理(lǐ )もな(🤱)いね。役所という(📙)ところを君らは全(✳)く知(📤)ら(💿)な(🦐)いんだか(🖨)ら。」
「次郎(😂)さんが女でし(👦)た(🔁)ら、どうなさる?――」
彼は(⛪)、しか(🏀)し(📿)、それか(🍔)らも、校内(🔰)を(❔)方々歩きまわ(🥍)って、上級の生徒(🛫)たちが幾人か(🏢)か(🎊)たま(🚮)って話(💱)し(🎪)ているの(🧙)を見つけては(📊)、その仲間に入り(🤹)、(🔆)それとなくスト(🈚)ライ(🚡)キ(⏭)を煽(shān )動(dòng )するようなこと(🎵)を言ったり、次郎を(💵)け(🏢)なし(〰)た(🦓)りすることを忘(wàng )れなかった(📷)。
それ(👬)か(😴)ら田上(🔰)と校(🐻)長との間に、二三押問答があったが、(🍔)校長(🗄)は同じ(😋)ことを(🎎)くりか(🕵)えし(🍆)てはため息をつ(🈚)くだけ(🕞)で、(👴)一向(🍴)らちがあ(⤵)かない。四人のう(🍻)ち(🌽)でも比(📞)較的気(qì )短かで、ぶっ(⭕)きらぼうの(🔂)新賀は、たまり(🎄)かねたように言っ(🚢)た(🏓)。「では、その願(yuàn )書はお(💳)返し下さ(🍀)い(🦕)。僕たちで直接知(📏)事さんに差(chà(🌞) )出し(💮)ますから。」する(🌒)と、校長(👗)は、いき(🔸)なり血書(📜)(shū )をわし(🏚)づかみにして(🏩)、大(🧝)あわてで(📱)それを、かくしにつっこんだ。そして(⛸)も(🚻)う(📕)一度椅子から(🌃)立(lì )ち上り、右手を顔のまえに立(lì(💳) )て、(🗣)まる(🌀)でばね仕(shì )掛のよ(🧡)う(🍕)にそ(🤣)れ(🔅)を左(zuǒ(🐩) )右(🚶)(yòu )にふった。何か言おうとしているらしかったが、四(sì(🍤) )人の耳(ě(📅)r )に(🎺)は(🌌)ただ「う(🦀)ん、(⤵)うん」と(🥤)きこえる(📴)だけだった。梅本の言うところでは、校長の(👂)鼻がも(💴)っと烈しく上の方に(😄)移動し(📵)た(😀)ように見(jiàn )えたの(✴)は、その時だ(🏾)ったそ(💗)うであ(🍔)る。新(🚹)賀はすっかり(🌊)お(🗾)こり出してしまった。彼はそれまでみんなのう(😵)しろの方に立っ(㊙)ていたが(💿)、いきなり田上をつきのけるようにして校(xiào )長(zhǎng )の(🐦)机(🕜)のま(🌪)えに寄って行(háng )き、乱暴(bào )に(🏆)手(🕓)(shǒu )をさし出しながら言っ(🐅)た(👭)。「(🤕)その願書はわれわれ(🌿)の血でそめた(🚎)ものです。それをむだ(📶)には出来ませ(🎠)ん。返して下(🍔)さ(🗃)い。」校長は(🖋)、しかし、ただ(😐)やたらに手(🤠)をふっているだ(🚟)けだ(😓)っ(🗑)た(🚛)。
「用がないからさ(🏔)。」
そう言(yán )ってい(🧕)る(😢)と(🚨)ころへ(💨)、ちょうど徹太郎が帰っ(🦁)て来た。茶の間にはい(💔)って来て次郎たちの顔(⛲)を(🛒)見(🗿)ると(🚜)、「よう」(🖤)と声(👝)をか(😋)け、すぐ服を(🗣)ぬ(🛄)いで真裸になり、井戸(hù )端に(🥖)行(📊)(há(👆)ng )っ(🦌)てじゃ(🐚)あじ(🎢)ゃあ水(🧙)をかぶって(🚠)いたが、まもなくぬれ(🏡)タ(🤨)オルを両肩(jiān )に(💑)かけてもどって来た。そし(🎁)て、敏(mǐ(🐁)n )子に向って、
「そりゃあ、事をあら立てれば、いくらでも(♐)手はあると思(🚂)うの。だけど、同じ村(cūn )に住んでい(🛍)ては(🎀)、そうもい(😵)かないし(🏯)、(♓)…(🚮)…」
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