大河は、ひとりごとのよう(🙄)に、そう(🤺)言いながら、やはり(🔺)打ちやめ(🐶)なかった。そして、相(xià(⛴)ng )変わ(✴)らず板(bǎn )木に眼(✴)(yǎn )をすえ、
次(cì )郎は足音(⚓)をた(🚧)てないように(🙇)、みんなの間(jiān )をあ(🐼)るきまわり(🚮)、いちじるし(🛣)く姿(zī )勢のわる(🧟)い(⌚)のを見つけると、それをなおしてやった。
「そうかね――(🎾)。」
朝(cháo )倉先生(😦)は、そこでまた口をつ(❣)ぐ(🐏)んだ。塾生たちの中には、話がそれで終(🧔)わった(👑)のかと思い(🗓)、そ(🆒)っ(🎚)と眼をひらい(🦈)て、先(🏳)生の(🧔)顔(yá(🎫) )をのぞ(🤽)いて見たものもあった。
と、次郎は眼(💈)を(🔡)ふ(🆘)せた(👱)ま(🎽)ま頭(🌥)をさげ、逃(🦐)にげるように塾長(zhǎng )室を出た。
(🚦)次郎(🆔)はぎく(🗂)りと(💮)して、う(🐞)まく返事ができな(🌊)かっ(⏪)た。大河の(🔑)にっと笑(🍱)った顔と、その時(shí(🛵) )言っ(🍆)た言(🤰)葉(yè )とが(🙀)あ(🖇)らた(🌬)めて思い(🕘)出されたの(🅰)だった。か(🚰)れは(🌖)しばらく眼(🖨)をふせ(🐫)ていたが(🥍)、(💣)
「ええ、それは(✒)ぼくにも(🚺)わかりま(🚐)す(🖌)。し(🏨)かし、そのた(🌹)めに、大河君がぬ(🏥)れ衣(🈚)ぎぬをきなければな(🧓)らないという道(dào )理はないでしょう。ぼくと(✖)しては、それがたま(🤓)ら(😢)ないほど(🚄)心(📓)(xīn )苦(🥃)し(♿)いんです。」
(😋)次郎(láng )は、(🍎)すぐ、(🧐)事務室の(🧓)前か(📷)ら(💟)玄関にか(🖌)けての掃除(chú )を手伝った(⛩)。朝倉(cāng )先生も、そのうちに塾(🏃)(shú )長室か(⛸)ら廊(lá(😟)ng )下に出て、みんな(🥞)の様(🚡)子(🎽)を見て(👨)い(📺)たが、そ(🤙)れも(🌷)ほんのしば(🖊)らくで、すぐまた(😡)塾(shú(❣) )長(🆖)室にもどり、(🛺)椅(yǐ )子に腰(yāo )こしをおろすと、(😡)そのまま何か深く考えこん(🚏)でいた。
(⏭)そんな(🌉)はずは(🈷)な(🦌)い!
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