か(🐩)れは、そう思(🆖)って、われ知(💷)ら(🕘)ず眼をひらき、塾生たち(🍁)の中に(👇)大(dà )河の顔を(🎻)さが(🛴)し(🦂)た(🌰)。かれは塾生(💃)たちの静(📟)坐の姿(🚁)勢(📔)を直(😥)したあと、朝倉(🗜)先生の横に斜(🚝)ななめ向む(🐤)きに(🐧)す(🤐)わっていた(🈺)ので、よく全体(🥐)が見(jiàn )渡みわたせたのであ(🈷)る。
「ええ、(🚀)結(jié )局(🗽)は一(🗣)人一人の問(wèn )題じゃ(🤪)ないでしょ(📈)うか。」
「先生は、ぼ(😇)くのやりそ(♟)こないを、ど(👌)うしてあ(🌩)からさまに(🐿)話(👳)してく(💲)だ(🌶)さらな(😼)かった(🌓)んですか。」
「どんなふうだね。」
「(📩)強制さ(🚨)れると、どんな(✡)不合理な(👔)ことにでも盲従(🏋)もうじゅう(🍸)す(🚕)る。おたがいの相(xiàng )談(💐)に任(rèn )されると、なまけら(🥨)れるだけな(🧣)ま(💆)ける工(gōng )夫をす(👈)る。もし(🤦)そういうことが人間(jiān )に(🥝)とってあたりまえの(👴)こ(⛓)とだ(🚟)として許されるとする(🥛)と(😠)、いったい人(rén )間の自主(🚛)性(xìng )とか良心とかい(✋)うものは、どう(🚎)いう(👡)意(🧞)味(wè(😡)i )をもつことになる(🔘)んだ。い(🛑)や、いつになっ(✔)たら、人(🔫)間は(🍴)おた(🐮)がい(👢)に信頼(lài )しん(🍍)ら(🎦)いのできる共(gòng )同生活(🙉)を営(🍇)(yíng )いとな(🍊)むこと(🧦)ができ(🏄)るようになるん(🎊)だ。」
「田川(🕎)君は(🤔)、(🛁)どうだね(🙆)。」
かれは、そのつめたい空(🥝)気の(😣)針(zhēn )を(🏐)なぎ払(fǎn )はらうよう(🚼)に、(🐙)ば(🏢)たばたと(🌁)部(🎞)屋(🌯)(wū )中に(🙎)は(🍮)たきをかけはじめた。
静(🚅)かな空気(qì(📚) )の中(🦅)を、え(🙃)ぐるような沈(shěn )黙(🆔)の数(✅)秒が流(🈷)れ(😆)たあ(🤬)と、朝倉先生の言葉(🚁)が沈痛(🀄)ちんつう(🚣)につづけられ(💑)た。
食後には、みんな(🌝)卓につい(🈁)たまま、雑談的に(🍆)感想を述べ(🔽)あったりする時(shí )間(👲)が設けら(😃)れていた。次郎は、(🌱)その時(📧)間(jiān )が(♟)来(lái )るのを(📌)待ち(🙏)かね(🛸)ていたように立(lì )ちあが(🏍)っ(👏)た。そして、みんなに今(jī(✂)n )朝の起(qǐ )床の板木のいきさつを話し、最後につ(🏗)け加え(📁)た。
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