細い流(liú )について行(háng )ったとこ(🏃)ろ(👿)に、本(🛂)町(dīng )の裏手(shǒu )に続いた(💥)一(yī )区域がある。落葉松からまつの垣で囲(🕊)われた草(cǎo )葺くさぶ(👸)き屋(📼)根の家(jiā )が(🆔)先(xiā(👂)n )生(🥍)の(🎸)高瀬を連(lián )れて(🥏)行っ(♉)て見せたところ(🧛)だ。近(jìn )くまで汁粉(fěn )屋(🥕)が借りてい(✨)たとかで(🥨)、古い穴の(🔔)あいた襖、煤す(🌉)す(🎖)けた壁、(🕐)汚(yú(🚰) )れた(🐤)障(🐚)子などが眼(🚡)(yǎn )につく。炬燵こたつを(🗻)切(📆)ったあ(🚲)たりは畳も焼(🥅)け焦(jiāo )げて、(🛋)紙(zhǐ )を貼(tiē )は(⛷)り着けてある。住み荒した(🍕)跡(🛍)(jì )だ。
大尉等を園内に(🈯)残して置(zhì )いて(📒)、学士と高瀬(🌏)の二人(rén )は復た元来た道(dào )を城(chéng )門(mén )の方へとった。
長く東京で(🕓)年月(yuè )を送(☔)(sòng )って来(👫)た高瀬(💫)(lài )には、塾の(🌖)周囲まわりだけ(📧)でも(🛅)眼(🎆)に映るものが多かっ(🍾)た。庭にある桜の花は開い(♏)て見(🔲)る(📑)と(🌠)八重で、(🤧)花束のよ(🌔)う(💂)に密集(🏝)(jí )かたま(💡)ったや(🐐)つが教室の(🕜)窓に近(jì(♌)n )く(⏱)咲(xiào )き乱れた。濃(⏪)(nóng )い花の影は(🧐)休みの時(💣)間に散歩(👶)す(🤡)る(🌬)教師等の顔にも映(yìng )り、建物(wù )の白い壁にも映(yìng )った(🐞)。学(♐)生(🎣)(shēng )等は幹(🛄)に隠(🐃)れ、枝につか(🚛)ま(🚜)り、ま(🎿)るで小(xiǎo )鳥(📫)(niǎo )かなんどのように(🚰)その(💮)下を遊び廻って戯れた。
「(🥖)こりゃ驚(📂)いた。尺(chǐ )二(è(🌕)r )ですぜ。しっかり(🐩)御頼申おたの(👚)もうします(✉)ぜ」と大(🤯)尉(wè(✊)i )は(🕢)新規な的の方を見て矢を番つがった。
「(⌚)お早う」
(🍩)と言(🎬)って、(👗)二(èr )三の連(🚧)つ(💜)なが(🎐)った言(♏)葉を巧みに発(➗)音して(🦑)聞か(🚄)せた。
「(📉)ア(🌎)、虫(chóng )を取りに行った」
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