「べつ(👛)にこれと申(🕗)す心得も(💗)ござ(💲)いませ(🔖)ん。ただ定(dìng )め(😖)に従(🚺)いましてつ(🎟)きました(🍹)だけで……(😳)」(🃏)
次郎(💝)は(🕝)、朝倉先(xiān )生が、開塾最(🔜)初の朝の(➖)訓(xùn )話(huà(🍮) )くんわで(🎽)、これほ(🀄)ど(🤷)激(⌛)はげし(🎢)い言葉をつ(🦃)かっ(🐂)て、真(🦄)正(zhèng )面から(🗝)塾生たちに非難(🌵)をあびせかけた(🗼)のを、(🔔)これまで(😎)にきいた覚えが(🙂)なかっ(🐸)た。か(🐈)れは、まだあ(🚺)とに残さ(🤦)れ(😘)ている自分(fèn )への非(fēi )難が(🌅)、ど(🎌)んな言(⛱)葉で表現されるかを、身がちぢまる(🏓)思いで待(📊)(dài )っていた。
事務(wù(🀄) )所にそなえつ(🦄)けてあっ(🈵)た何(🈲)(hé )枚かの(📐)東京(jīng )地図は、すで(👡)に二三目前から各室(🤧)で引っぱり(♒)だこだった。土曜日の(🎻)晩(😝)には、(🎯)炊事(shì )部(bù )す(👕)いじぶはみ(💙)んなの(🐫)弁当の献(🛥)立こんだてを(❄)する(🐊)のに忙しか(🦐)っ(🛍)た。次郎が(🏟)道(✋)順(shùn )の(⛱)相談のために、各(🔔)(gè )室に(🔄)引っぱり(🎼)こまれた(📽)ことは(🙏)いうまで(🥉)もない。そして、いよいよ(🍊)日曜の朝(📗)(cháo )食が(👧)すむと、(🛐)二十分とはたたない(👍)うちに、塾(🤾)内は(💎)もの音一(yī )つ(🍤)し(🍿)な(👖)いほど、しんかんとなって(🖲)しまっ(🈚)たの(🤡)である。
「どの方面(🚖)(miàn )の希望(📰)(wàng )者が多かったん(👃)です。」
相談は(🏮)安易あ(🌋)ん(📯)いにすぎるほど(♟)、すらす(📓)ら(📞)とはこび、ほとん(👣)ど無(wú )修(🍒)正だった。特異とくいな行(há(💯)ng )事(😤)(shì )を期待(💦)(dài )していた塾生(🤸)たちに(🚼)と(👁)っては、(🌰)多少(shǎo )物足り(😞)なく感じられたらしかったが、そ(🙇)のために、これという強(qiáng )硬きょ(⌛)うこうな主張も出なかった。最も(🦕)多く発言したのは(💫)飯島(🦋)だった。しかし、それも、自(zì )分(🚯)の(🎗)存在を印象づける目的以上の発(fā )言では(📒)なく(👓)、た(🈸)いていは原案(💷)賛成の意(yì )見を(🥏)のべ(🦃)、同時(⬜)に進(jìn )行係をつとめるといった(👢)ふ(🎋)うであった。田川(chuān )は、はじめ(💠)から終(🛎)わりま(🗿)で、一(🔦)言も口(🎙)をきかなかった。
「板木ばんぎのこ(🛩)とか。あれは、私(🏷)が直(zhí(😟) )接見ていた(♑)わけではなかっ(🕷)た(🐣)のだ(👃)からね。」(🤚)
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