野球(🌒)場は(🏠)見(😠)(jiàn )物人(ré(💵)n )と見(jià(🏆)n )物人との(🚈)応(yīng )援戦となった。
「師範の(😓)やつら(🌾)がいいふらしたんだ(🌤)」
「(⬆)ま(⏸)だ学校から帰りま(🤦)せ(⛷)ん」と母がいった。
だ(💝)がかれ(🔓)は少(shǎo )しもひるまな(🎍)かった、か(✔)れの鉄砲(pào )の(🐯)ごと(👷)き速(🎨)球は(🚰)また(🔣)た(🦌)く間にふたりを三振せしめた、つぎは柳光一で(🚨)ある。光(👘)一はボックスに立(🦅)っ(⏰)てきっと投手(shǒu )を見や(🏜)った、かれは速球に対して確信が(🏑)ある。千三は小(xiǎ(🌄)o )学校(xià(⌚)o )にありしとき光一のく(🐉)せ(😰)をよく(🐀)知ってい(👊)る、(🍁)かれは光一がかならず自(🏭)分の方へ打(🔝)つだ(🐂)ろ(🆒)う(🐐)と(⏰)思(sī )った。
(⭕)いろいろな感(🌈)慨が(⛄)胸に溢(🐭)あふれた、か(🔈)れはそのまま足を(🚀)活(🤜)(huó(🔍) )動(dòng )小(xiǎo )屋(wū )に向けた。
一同は(🕛)練(💅)習をおわっ(👁)て汗を(🕝)ふいた。
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