フェラ 動画《おっぱい きれい エロ》2行目ライン
おっぱい きれい エロあらすじ
「朝(🖊)(cháo )倉先(xiān )生が(🐙)待(🍴)っ(😉)ておいで(⛄)だ。」――昨日(rì )父(fù )に(🙊)そう言(yá(🥝)n )われたことが、彼(bǐ )には一日気にかか(🆑)って(🎒)いた。しかし、なお一層(céng )気に(🔯)かかっ(🍑)てい(💗)たの(🚰)は、血(xuè(🎩) )書を書(🍆)いた自分(🎠)のことを先生が「(🚿)か(🚷)わいそうに」と(🔥)言わ(⏺)れたとい(⏱)うことだっ(👷)た。最(💌)初(chū )この言葉(🔡)を父(🧓)の口を(🚠)とおしてきい(✝)た時には、それがあまり(🍡)に(🆖)も予期しない(🕓)言葉だ(👚)ったた(🚉)めに、ただ面くらっただけだった。しかし(😸)、(🐶)彼にとって、朝倉先生(shē(🌿)ng )の言(🌋)(yán )葉(yè )は、とりわけ(🌎)そ(👰)れ(🎃)が彼(bǐ )自身のことに関して発せら(🌧)れた場合、どん(🧗)な片言隻句せき(🐮)く(⏪)でも、軽い意味(✴)をも(🕷)つものではなかった。彼はそ(🦁)のあと二(🍯)階(🤾)にね(💟)ころんで、(🚙)ひとりでい(⛑)ろいろ(🍞)と(🚔)考(kǎo )えてみた。言(👿)葉があ(📀)りふ(🌛)れた簡単なものだっ(🐬)ただけに、かえって意味(🔆)が(⏺)つかみにくか(🕺)った。も(🥛)しそれが(👑)世(🏔)間普(pǔ )通(tōng )の人の口を(🗳)も(✉)れた言(🤗)(yá(🏌)n )葉だっ(🀄)たら、血を流(🕕)した自(🎸)分に対す(🔃)る同情の言葉(yè )とも(㊙)解(jiě )され(🗝)よう(🕉)し、また県当(🏟)局とい(💓)う(🏗)大きな相手(shǒ(⏰)u )を(😒)向こうにまわしたことに対するあわれみの言(yán )葉とも(🗿)解(jiě )されよう。し(🥓)かし(🦁)朝(🍳)倉先生がそんな甘いお座な(🛄)りを言(🛃)(yá(🐐)n )われ(🍢)よう(🏊)は(👑)ずがない。先生(🚬)の愛情はもっと深いのだ。先生の言葉(yè )の奥にはいつも(😕)きびし(⏩)さがある。われわれの心(📖)(xīn )をむち打って一(🦃)歩(🙃)前(📘)(qián )進せし(🔗)め(😋)ないでは(🎬)おかないきび(🎗)しさがあ(🌉)る。先生はある(🦊)いは自(zì(🚵) )分を始(shǐ )末(mò )に負(🥏)え(⛰)な(🌖)い飛びあがり者だ(🔺)と思われたかもし(💃)れな(💾)い。「かわいそうに、(🐽)己を知(👞)ら(👓)な(🗓)いのにもほどが(🤩)ある！」それが先(xiā(🚊)n )生(⤴)の(🕠)お(🌃)気持だっ(🔐)た(🏰)ので(🤸)はあるまいか(💭)。
「(💢)本田(🌺)(tián )、ずるいぞ(🥁)。」
次郎のふみ出(😦)した足はひとりでにもとにもど(⚽)った。彼は棒立(lì )ちになったまま、道江(🧤)から馬(🎤)田へ(🛴)、(🎳)馬田(📓)から道(dào )江(jiā(🔓)ng )へと、何度も視線を往復さ(✝)せた。そして最(🗯)後(hòu )に唾(tuò )を(🌹)ごくりと飲(📥)み、自分(🙄)を落(🌺)ちつける(🀄)ため(💽)にか(🍚)なり(🍢)の努(🍤)(nǔ )力を払(fǎn )っ(🦄)たあと、わざと(🕚)のように(🔅)足音を立(lì )てて歩き出した。
そう考(kǎo )えると、(⛅)「かわ(🐄)いそうに」とい(📷)う先生の言葉の意(yì )味は、これまで考えたのとはまるでちがっ(⛳)たものになって来(lái )た。先生(🏭)(shē(🛏)ng )は、その言葉(💈)に何も(🎱)とくべ(🌭)つな意味をもたせようとさ(🗨)れたのでは(💱)ない。ただ先生の(🏣)はっき(🧜)りしたご(🆒)決意と(😕)自(zì )分に対(🤥)(duì )する愛情とが結(😳)びついて、何(hé )の作(zuò )為さ(👋)くいもなくそん(🙉)な言(yán )葉とな(🔶)ってあらわ(🌁)れたまでだ。そ(♐)れにしても、(🏥)先(😟)生(🚆)のそのご決(jué )意(👎)に(📗)ついて、(🍱)自分がこれまで(🤕)一度(dù )も考(kǎo )えて(⛺)みようとさえしなかったと(㊙)いう(🖌)ことは、何(hé )とい(💺)う愚かさだった(🅰)ろ(🐯)う。先生(🐧)が自(🚭)分をどう考えてい(🈸)られよ(🗄)うと、その意(yì )味(🖐)で、自分はたし(😍)かに己を知らない飛(🦉)びあがり者だった(🚷)に(♈)ちがいないの(🏪)だ！ (🎺)次郎の(🌧)自(🍲)(zì )己反(fǎn )省は、昨日(rì )以(yǐ(🔻) )来、こんなふうに次第に深まって行(🌅)くば(🛋)かり(🖥)だ(🏽)った。「か(🤨)わ(😾)いそう(⚡)に(Ⓜ)」と(🖐)いう言葉(🐫)を(🏓)、先生のごく自然な愛情の(📩)言葉だと思えば思うほど(🗻)、それ(😁)が(🔜)深まっ(🏪)て行くのだ(🛁)った。しかし、(🚨)そうした自己反省の(😮)苦(🛐)しみは(📆)、彼(🃏)にとってはそうめず(💃)らし(♏)いこ(🍰)とで(😴)はな(🍙)かった。彼(bǐ )は中(zhō(☝)ng )学入学(xué )以来、(🚛)とりわけ白鳥会入会(🥥)(huì )後は、絶(⏫)えず自己反(💹)省(🛹)の苦しみ(👱)を味(💢)わって来た、(🤗)といっても言(yán )いす(💷)ぎではな(🕌)か(🐒)ったのであ(🍒)る。だから、もしそれに朝(💙)倉(cāng )先(😙)(xiān )生(📙)の問題(🥖)が直接(🔋)結びついてい(😫)なかっ(🔖)たとすれ(🐞)ば、彼は、き(🔯)ょう学校(xià(🌙)o )で、(🐀)同(tóng )級生(💠)たちにあ(🖲)やしまれるほど暗い顔はしてい(🕥)なかったかも知れない(🍠)。彼を(🌺)絶望に近いほ(🤼)どの(🦏)気持(chí )にさそ(🤵)いこん(🤚)で行ったのは、何といって(📧)も、朝倉先(🛀)生の辞任(🦎)が決(jué )定(🍿)的で(📇)あるとい(🥎)うことに気がつい(✏)た(🦑)こと(🔙)であった。彼はそ(🔵)れ(🌹)を思うと(⏮)、も(🕷)う(🆒)何(〽)も考える力がなかった。幼いころ、乳母のお浜にわかれ(🤥)たあ(⏳)との(🐱)あのうつろ(🖍)な気持(chí(🤵) )、(🗻)母(mǔ )に(🌎)死別(bié )れたあとのあの(🏨)萎(wěi )しなえる(🤜)よ(🈲)うな気持(🚭)、(🆙)それがそのまま現実(🧥)となって身(🍽)(shēn )にせま(🐎)って来(lái )る(😃)ような感じがして、(✅)きょうは(🐻)朝(⏺)から誰とも口を(🏡)きく(⏪)気(🏈)になれなかった(🎖)のであ(🥐)る。
次郎は(🥝)、(🤑)むきになった。敏子は笑(xiào )って(🙅)、
こ(💗)んなふう(🌺)で、校内(nèi )はその日(rì )じ(💖)ゅう決(jué )して静(jìng )かであったとはい(🧐)えなかっ(🎦)た。下級(jí )の(😼)教室までが何とはなしに落(🏥)ちつきを失ってい(🍩)た。ふだ(🥚)んな(🐚)ら何(🕦)でもないこ(📅)とにま(🙉)で(🥗)先生たちの神(🉐)経が(🚃)とがり、先生たちの神経がとがればとが(🎛)る(📂)ほど、生徒たちはその(🤝)神(🌷)経に触さわってみるのを楽しむ(🎿)といったふ(🍞)うで(🔢)あった(🔩)。大垣(😩)前(qiá(👕)n )校(xià(📜)o )長は、いつも(⛄)先(😢)生(shēng )た(🗽)ちに向かって、「生徒とい(🛢)うものは、(♟)自分(fèn )たちのた(✉)めに(📕)先生が命(🍾)をすてるまでは(🔃)、(👅)そ(🧀)の先(💃)生を偉(🏒)い先(xiā(💋)n )生(📢)だとは(🏊)思わ(🗑)ないものだ。それを覚(jià(🚌)o )悟(🍷)(wù )の上でなくては、真の教(🌈)育は出(🍥)来ない(👹)。」と言ってい(😒)たが、その意(yì(💮) )味(wè(⛏)i )を(💶)ほんとうに理(lǐ )解した先(🚇)生は(👬)、朝(🎗)倉(cāng )先生を(🚅)のぞい(😐)ては、おそら(🐰)く一人も(🍒)いなかったろう(❗)し、(🕵)今では、(🗼)どの先(🌳)(xiān )生にも(📕)、そんな言葉(🚲)(yè )は単に言(yán )葉(🔴)として(💂)でも思い(😥)出(chū )されていそうにな(👤)かった。こう(❌)して先生た(🚜)ちは自(👄)(zì )分(fèn )を(📃)下手に護ろうとして(🌨)、一歩(bù )一歩と自分を生徒た(🖇)ちの(🔺)侮辱と嘲(😺)笑(🤠)の中に(🏤)追いこんで(🎎)い(🧥)たのであ(🕢)る。
「僕はス(🕜)トライキ(🎎)をや(🚓)らな(🈵)いた(🗓)めにあれを書いたんです(🦊)。みんなもその条(🍈)件であれを出す(⚡)ことにきめ(🍔)た(👪)ん(🏴)です。」
「思(sī )っていま(📪)す。あん(🍸)なもの、何(🍯)の役(yì )にも立(lì )たないってこと、あとにな(😺)って気が(🔣)ついたんです。」
「やあ(🎤)、いらっしゃい。……(🔅)ついでにこれだけ書いてし(📁)ま(🤽)うから、ちょっと失(shī )敬するよ(🎀)。」
「僕は、(🕧)女(👩)にも、(😎)もっと(🌈)戦う気(qì(🍼) )持(chí )が(🕍)あっていいと思(sī(🛄) )うんです。」
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