バラエティ番組《露出 オナニー 配信》2行目ライン
露出 オナニー 配信あらすじ
校長は、(🌶)最初鼻だけを(🐵)ぴく(🌐)りと(🛍)動(dòng )か(🥗)し(🖕)たきり、(🐥)眼玉も口も動かさなかった(🤗)。眼玉は(🏳)テ(😣)ーブルの上の血(xuè )書(👥)に注そそがれてい(🧟)たが、(😞)それ(💏)を読んで(🐼)いるように(🚉)は思え(🚘)なかった(🕳)。そのうちに、結んだままの口(kǒu )が、う(🕗)がいでもす(📼)る時(shí )のように、むくむ(🥝)く動き出した。そして、それがやっ(💩)と(💿)開いたかと思うと(✡)、(🛫)し(🌳)ゃがれた女のよ(🔁)うな声(shēng )で「これ(🏥)は、知(zhī )事閣(🔒)下に(🕢)も(🚉)、お見(jià(🚁)n )せしなけ(🍨)りゃな(🤥)らんのか。」と(👕)、わか(🏋)りきったこ(🤭)と(🍋)をたずねた。田(tián )上(shà(🚦)ng )が「(👡)むろんそ(😪)うです(😼)。」と答(🐠)(dá(🥨) )える(🌠)と、またぴくり(🔁)と鼻を動かし、「こ(📂)んなものを知(zhī(🗼) )事(🦉)閣下にお見せ出(🈂)来ると思うのか(🆗)。君らに(🔁)はま(🚢)る(🏾)で常識がない。ど(🍧)うかそんなむりは言わないでくれ。」と、(❄)泣(qì )いているの(🔢)か(🥂)、怒(🚗)(nù )っているのか(😄)わ(🛩)からないような声で言っ(🚯)た。四(sì )人共(🅾)、その時は(🍦)、こ(😎)ん(🌞)な(🤴)のが自分たち(⛸)の学(💲)校の校(🚜)(xiào )長(☕)だろ(🦊)うか、(🍟)という気がして、実際なさけなか(🍏)ったそうで(♉)ある。田上が(🐐)「僕たち(📆)は朝倉(⛎)先生(🏖)の留(liú )任さえ実現す(🚭)れば(💢)いいのですから、校長先(xiān )生(🔆)(shēng )がそ(🖕)れを保証し(💸)て(🎧)下さ(📑)る(🔪)なら、血(xuè )書の処置(zhì )はお任せしまし(🥙)ょ(🌁)う。」(🕷)と言う(🧀)と、校長は何(🗳)と思った(🙈)か(📆)、急(💍)に椅子から立(lì )ち上って、四人(⬛)の顔をひとりび(📼)と(👬)り念(🍚)(niàn )入りに(➰)見(jiàn )ま(🔜)わした。そし(🤯)て何度も首をふ(🍨)っていたが、おしまい(🎻)に、永い(🎊)ため息(🍲)を(🈹)ついて、「君ら(🚒)の非常(😜)識(📐)(shí(🆗) )には全くあきれてしまう。朝(🏴)倉先生(shēng )の退(🚅)職は県(xiàn )の(🈴)方針(👲)できま(🍶)ったことだ。県(xià(🔢)n )の(Ⓜ)方(🦁)針で(❎)一(👠)旦(🌗)きまった以(yǐ )上、校長(👭)として(✅)はど(🚖)うに(🌓)もならないでは(🌅)な(😹)いか、(🛋)そ(🔘)れ(🌪)が君ら(💝)にはわからんのか。」と言った。そして、もう(📗)一度永(yǒ(🍛)ng )いため息(xī )をついて(👨)、ど(🐝)た(😅)りと椅子に腰(🦋)を(🔌)お(🚾)ろしたが、いかにも思いな(🚵)やんでいるように眼をつぶって、ひとり(🥢)ごとの(🌫)よ(🕛)うに(🎆)言(🛃)った。「(🚑)そり(📓)ゃ、朝倉先生が惜(xī )しい先(xiān )生だということ(🎨)は私に(🚜)もよくわかっている。いや、誰(🚬)よりも私が一番よくわか(🎡)っているつ(🔒)もりだ。だか(😥)ら、君(jun1 )らが先生(🐇)の(🔧)留任を願い出(chū )る気持(☔)には心から同情(qíng )す(🌕)る(🤦)。しかし、何(😲)しろこれは県の方針で(🤙)きま(❤)った(✂)こ(🧔)となんだから、おたがいにあ(🐚)きらめるより(🕸)仕方(📜)(fāng )がないではな(⏲)いか。」
(🕞)校長室(🥂)におけ(🌎)る会見の様子は、あとで四(🚰)人(✳)が(♍)――(👭)と(👁)言っても平(píng )尾はあ(🧡)まりし(🎑)ゃべらなかったが――みん(🔇)な(🐒)に話したところによる(🌙)と、(🔂)かなり悲哀(āi )感(🙎)をそそるも(🛅)のだっ(🏻)たらしい。元来花山(🏣)(shān )校長(zhǎng )の鼻は(👠)、馬(mǎ )田が次(cì )郎のうちで(👈)言(🌥)ったように、実(shí )際いかにもち(📅)ょっぴり(🌳)してい(🌪)る。恰(🤟)好(hǎo )だけは、(🔩)美(📦)(měi )人の(💋)鼻(🔧)とい(💈)って(🍉)も(👙)い(🥍)いほどととの(🌙)って(📺)い(🏍)るのだ(🧡)が、顔の面(👯)積に(💨)比較(jiào )して、それがあまりにも小(🍒)(xiǎo )さすぎる(🐌)ので(😕)ある。血色のわるい、それでいていやにつ(🕹)るつる光っているだだっ広(🏨)(guǎng )い顔(😈)のまんなかに(⛷)、つつましすぎるほど(🧘)つつましく、(🈂)そしてそ(🎫)れ(💑)故に安定(dìng )しすぎるほど(🦏)安定(👑)してくっつ(⛱)い(🐠)て(🔲)いるその鼻を、(🍽)校長(🎽)就(jiù )任(rè(😎)n )のその日(⛺)以来、生(shēng )徒たちは(🦖)「ピ(🌨)ラミッド遠(🔂)望」と呼んで(➡)鑑賞してい(🕒)るのであるが、それは決(jué )して的はずれの形容(🃏)(róng )だとはいえ(🌫)ない。生徒(🚸)(tú )間(jiān )に、それほ(🖱)ど安定(dìng )した印(yìn )象をあたえている(🤒)そ(🍁)の鼻が、血書を差出(🖇)した瞬間、ぴくりと動(🤞)き、し(🌫)かも多(💊)少額(🌂)の方(🐩)にず(🎯)れたように(🐕)感じ(😟)られたとい(👩)うのだか(🍤)ら(🚖)、およそ、その場の光景が察しられ(🔣)る(😤)であろう。
「そうね、(🥞)――」
「(🍖)ふむ。」と、徹(🎤)太郎は感心(xīn )したよ(🤷)うにう(🌌)なずいたが、「しかし、(🧟)少し考(kǎ(🏸)o )えが足(🚻)(zú )りなかったとは思わな(🔸)い(🛤)かね。」
(🕠)四人がこもごも語(🍑)った(🥛)とこ(💈)ろを(✂)綜合す(📏)ると、こ(🍳)う(🦇)である。―(🔬)―
「(🍌)もし、馬田もまわり(🤙)道したら、道江さん(🏿)はどうする(⌚)？(🚤)」(👪)
「いいえ(😚)、総務(🏎)二人に新(⏸)賀と梅本とが代表(🐙)になっ(🐡)た(🌏)んです。」
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