「ええ、とくべつ露骨ろこつ(🕳)なようです。」
次郎は(🍕)、しかし、それどころで(🛌)はなか(💐)っ(➖)た。か(🈚)れは、(🈴)も(🈲)う、先生(🐆)(shēng )のつぎの言(yán )葉が(🏯)、槍やりの穂先ほさきのような鋭(duì )さ(🎲)で、自(🙉)分の胸に(💆)せまっ(🧛)ているのを(⤵)感じ、(🔞)か(🌮)たく観念の眼を(👹)とじていたの(🥅)だった。
次郎はぎくりとして、うまく返(fǎn )事(🗿)(shì(🏩) )ができ(🍏)なかった。大河の(📛)にっと笑っ(🕞)た顔と、その(➕)時(shí )言(🛐)っ(🌬)た(🈂)言葉とがあらためて(😣)思い(🌔)出さ(🥣)れた(🛢)の(😰)だった。か(🦑)れ(🏙)はしばらく眼をふせ(🚮)ていたが(🚛)、(🔫)
次(cì )郎は足(🥫)音をた(🗳)てないように、み(👣)んなの間をあるきま(🔓)わり、いちじるし(🙌)く姿(💠)勢(shì )のわる(🍳)いのを(🦈)見(jià(🌮)n )つけ(🍤)ると、それ(🥈)をなおして(😺)やっ(♓)た。
「ぼくたち、学生時代(dài )の学寮がく(💡)りょう(❎)生活を自治(zhì )だ(💸)なんていっ(🔤)て、いばっ(🥞)ていたもので(🥨)すが、本気に(🔵)や(😆)ろうとすると、実(shí )際む(💤)ずかしいも(😫)のですね。」
その(🤘)あと、就寝(🐾)(qǐn )前(💱)の行(🖋)事とし(🔳)て、最初の静(💧)(jìng )坐(zuò(🐆) )せいざがは(📏)じまった。塾生(🍼)た(🎸)ちは(👼)、各(🎻)室ご(🔓)と(🐑)に、きちんと縦たて(🧜)に(🥀)な(📦)らび(👎)、(😰)朝倉先生(🈲)の指導にしたが(🐑)ってその(🎄)姿勢をとった(🔧)。
「君は大河(hé )の思わくなんかを問題にするまえに、君自身のことを問題(💧)にすべき(🍯)だと思(📇)うが、どう(🔁)だね。」
「お(🦆)しまいのほうは(📒)、実は僕(🔹)が打った(😷)ん(🌲)で(👥)した。」
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