(✴)そこま(💞)で(📗)考(🕶)えて来た時に(🍓)、ふ(🙂)と、(🍹)隙(😨)間(jiān )風のよ(🎯)うにつめたく彼の頭(tóu )をよぎ(🚍)ったものが(⤵)あった。そ(😘)れは、自分た(🙉)ちの運(yùn )動が幸いに(🔒)成功して、どうなり県(xiàn )当局(🏅)(jú )の意志を(📟)動かし得(dé )た(😉)として、(➕)先生は果して留(liú )任を肯(👂)がえんじ(🌒)ら(⬅)れる(🍁)だろう(💮)か、(🈁)と(🔽)いう(🤮)疑(✡)(yí )問であった。この(🌏)疑問(🐢)は彼をほ(⛰)とんど(🔬)絶望に近い(💩)気持にさそいこんで行(há(🏩)ng )った。先生の(🧞)お気質(zhì )として、そんなこ(🕒)とが出来(lái )るは(🤞)ずがない(🔍)。自分は、ただ一途(🐥)に先生(⏪)の留(😁)任を目あて(👲)に、血書を書いた(😨)りして一所懸命になっ(✉)て(📕)いるが(👭)、先生にしてみると(🕶)、落(🤡)ちつく(😇)と(🍋)こ(👤)ろは最(📸)初(chū )からはっきりきまっ(🌛)ていたのだ。自分はただストライキに口火を与(yǔ )えるため(🔜)に、そして先生の最後に(🔅)泥を塗るため(🏕)にあの血書を(🍧)書(👎)いた(👌)のではなかったのか。
そう(🖇)言っ(😷)て(🔁)いるところ(⚾)へ、ち(😙)ょうど徹(🌉)太郎が帰って来(💖)た。茶(📺)の間には(🧥)いって(🔱)来(🐥)て次(cì )郎たちの顔を見(jiàn )ると、「(🧝)よう」と声をかけ、すぐ服(🔸)をぬ(💶)いで(🈸)真(zhē(🏟)n )裸になり、井戸端に行ってじゃあじゃあ水をか(🥇)ぶっ(🕡)て(🏸)い(📠)たが、(🌗)まもなくぬれタオルを両肩(jiān )に(❗)かけても(🕑)どって来た(⛳)。そして、(🤳)敏子に(🚖)向(xiàng )って、
(💞)次(cì )郎(🗑)は、(🤶)顔(yá(⛎) )を(🚍)真正(zhèng )面(miàn )にむけたま(💾)ま、茶店のまえをとおった。針金で全身をしばられて(🐎)いる(🛬)よ(💠)うな変に固い(📚)気持(chí )だっ(🎂)た。店の(💽)中の様子は(🏖)まるで(🉑)見えなかっ(📛)たし(🐥)、馬(💛)田(tiá(📊)n )がどのへんにい(🕷)るかは(🍾)、(🌅)むろんわか(👹)らな(👺)かっ(😽)た。ただ、店先に近い水(🍮)桶(🕚)の底(⛅)に(🍕)、半透(👯)(tòu )明に光って沈(shěn )んでいる何本(běn )かのとこ(🎚)ろて(🚷)ん(🔸)が、かすかに彼の眼をかすめただ(〰)け(🕖)であ(😆)った。
彼は、しかし、それからも、校内(nèi )を(🌗)方々歩き(💗)まわって、上級の生徒たちが幾人かかたまって話(huà )して(🤟)いるのを見つけては、そ(🍆)の仲間に入り、そ(🚁)れとな(💩)くストラ(🗃)イキを(🈹)煽(shān )動するようなことを言ったり、次(💲)郎を(🔛)けなしたりす(🥌)る(😣)ことを忘れな(⚾)かった。
(😰)それでも、その日は、(🔤)森(sēn )川(chuān )の(🤪)教(jiāo )員適性審(💢)査以上(🕙)に大した出来(lái )事(shì )もなく、(🙈)ひ(🚥)け時から二(🏛)十(shí(📅) )分(🛒)もたつと、校内(🔮)には生徒(📝)(tú )の姿(🚅)は一人(🖱)も見(🐫)(jiàn )られなくなっ(🏯)た。た(🦓)だ先生(🐟)た(📼)ちだけ(🕦)が校長(zhǎng )の(🖊)帰りを(🔁)まつために(🤹)居残(cán )っていたが、(🌬)もう話の種もつき(💀)たらしく、(🏈)ど(🐴)の先生も、いかにも所(suǒ )在しょざいなさ(🐯)そ(🙊)うな、それ(🏞)でいて何(hé )と(🍑)なく落着きの(🖤)な(🏤)い眼をして、(💜)教員室(shì )を出たり(💏)は(🍋)い(🌒)ったりしてい(🔎)た(🚺)。
「血判はごまかそうたって(💞)ごまかせないよ。みんな(🔦)で見(🕸)ている(📝)んだから。し(🥘)かし、本田(tián )がそれをい(🚫)やがっていた(📀)ことはたしか(🎩)だ(📙)ね。」
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