「うむ、うまくやれよ、金(jīn )持(🤮)ちの学校(🏫)に負けちゃ貧乏(fá )人の顔(yá )にか(✴)か(🥚)わらあ[#(〰)「かか(🔄)わらあ」は底本で(👍)は「かからあ」]」
「女と合(hé )奏(🌀)(zòu )したり、手紙をやりとりす(😓)る(🌚)のはどうだ」
と(🗃)千三はいった。
「ラッ(❎)キーセブンだ(🔂)」
「(🌩)それはぼく(💥)も(🛬)よ(🤷)くないと(🎀)思う、しか(⛹)しそん(🙍)なことは忠告です(🤧)むことだ、一度忠(🦉)告してきか(🆕)なか(🌙)った(🍂)らそ(🛳)のときに(😠)第二の方法(fǎ(💞) )を(🎅)考えようじゃ(🗿)ない(🈵)か、ぼくは生(🎚)蕃せいば(🔻)んのことでこりた、生蕃(🚫)(fā(😘)n )は(😀)決して悪いや(🌺)つじゃ(🎰)なかった、だがあのとき諸君がぼくに(🏫)同情(qíng )して生(🍌)(shēng )蕃(fān )を根底か(🤛)らにくん(💈)だ、その(🏠)ために彼はふたた(👨)び学校(👖)へ(🚷)くるこ(🐐)とがで(🌒)きなくなった、(🎩)ぼくは(⬅)いつもそれを思うと、われわれ(🏷)は(🍬)感(🌉)情に(🦃)激げ(➰)きした(🆗)ためにひとりの(🚛)有(yǒu )為ゆうい(🦁)の(🚡)青(📿)年を(🍒)社(🥚)会から葬ほうむるこ(♟)とになったことが実(shí(🦋) )に残念でたまら(🏺)ん、人(🍹)(rén )を罰(🛃)する(🥈)には慎(shèn )重(chóng )し(🌃)んちょ(🏙)うに考(🕑)えな(🚽)ければならん、そうじ(👟)ゃないか」(🙁)
見(jiàn )物人(rén )は立ちあがっ(📪)てそ(⏬)の(🛅)方(fāng )を見(jiàn )やった、(👼)同時に「わあッ(⏩)」(🍪)と(🔸)いう笑(🌨)(xiào )声が(🛣)一度に起こ(😸)った。
「(🧛)そろそろいい時(🚥)分だよ」
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