「それもそうね。」(🏁)
「まあ、本田さん、しばらくでし(⏲)たわね。さあどうぞ。先(xiān )生(shē(🤺)ng )は書(🐟)斎ですわ。」
「(🔺)こ(👞)のごろ(🍠)は、次郎君(jun1 )と(🚵)も道江(🤐)さんとも、い(🎺)っ(🎄)しょに(♈)飯を(🌐)く(⏳)う機会(huì(💀) )がなかったようだね。きょう(🥥)は老人たち(💳)も留守だ(🔟)し(🈳)、(🧟)若い(📦)ものだけでどうだい。」
「何(hé )がずるいんだ(🍴)。」(😈)
と道江(😇)も眉(🖥)根をよせ、(😯)肩をすぼめた。
「あら、次郎(láng )さん。……か(🏠)まわないわ、そ(😊)こから(📆)はいっ(📵)ていら(🏴)っしゃ(🍦)い。」
彼は、(🚳)自分(🐷)の(🕚)方から馬田に(🕷)言葉(🐎)(yè )をかける気(qì )に(💫)はまるで(🍦)な(😪)れなかった(🔘)が、しかし(🦀)、馬田の方か(🍂)ら言葉を(🕧)か(🦄)けられることは、十(📕)分覚(🚆)悟(wù )もして(🗳)い(🔧)た(🎴)し、(📜)心(xī(🧙)n )のどこかでは(🤨)、むしろ期待(dài )もし(😙)ていた。ところが(🤥)、茶店(🔧)の(🏙)まえをとおり過(🏌)ぎて四五間(❇)行(háng )っても、誰も声をかけ(🔜)る(🎡)も(🚃)のがなかった。彼は(🏽)安心とも失望ともつか(🍨)ぬ変(🌡)な気持に(🐂)なり(🔈)、(🎸)わ(🐯)れしらず(🙆)うし(📏)ろ(😯)をふりむいた。
「どこ(🧢)か(🎉)ら見(jiàn )ていたの?(⏬)」
と、朝(🔂)倉先(xiān )生(🏇)は、ちょ(📻)っと思案(🐄)しあんしていた(👑)が、
四人の報告(gào )は(🎵)、みんなをふき出(chū )させた(🐋)り(😲)、憤慨(kǎi )させたり(🙅)、不(bú )安がらせたり(🚡)した。しかし、(🙂)ともかくも血書(♒)が県庁に差出されるよう(🍏)に(♏)なっ(🤘)たという(🎐)ことで、一(yī )応納得な(🕓)っとく(💝)するよりほ(🚘)か(🦔)なかっ(🌂)た。校長が教(jiāo )頭(💎)(tóu )から紙片(⛪)を受取(👪)(qǔ )った(🎮)あと、急に様(🏌)(yà(💟)ng )子が(🐣)変ったとい(🍘)うこ(🗾)と(📝)については、四人をは(🏢)じめ(🛷)み(💮)んなも(💏)不審に思い、(✏)う(🌿)まくペテ(🚲)ンにか(🏴)けら(😾)れたのではない(🐂)か、などと(📀)いうものがいたが、事情は間(jiān )も(😻)なく判明した。それは(🖕)、教員(yuán )室で先生(📽)た(🔰)ちがひそ(😲)かに話(🍥)しあってい(😘)ることが、給仕の(👭)口をとおして、いちいち生徒の耳にはいって来(lái )た(🐗)からであった。
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