「広(🏓)岡(👲)さんも今(🤙)、上(🏵)田で数学の(🎖)塾を開いてますが、余程の逆(🐵)境でし(🧡)ょう(🍽)……まあ、(😍)私共(gò(🔅)ng )も先生(shē(🌾)ng )に同(tóng )情(✉)して、いくらかの(⏸)時間を助すけ(🌇)に(🦑)来(🎧)て頂(dǐng )くことにし(🔫)たん(🌚)です……(🥗)それに、君、(🍀)吾々の塾(shú(🍰) )も中(zhōng )学の設(📩)備(bè(☔)i )をして、(🗓)認可でも受け(😙)ようという(🍰)には、肩書(shū(🔜) )のある人が居(jū )ないと一(💮)寸ちょっ(🗃)とこれで都(dōu )合が悪いからネ(🐃)」
「越後」
「どうで(🐗)す、我(wǒ )輩の(🗑)指(🕝)(zhǐ )は」
浴場(chǎng )には桜井(👠)先(xiān )生も(🐟)広岡学士も来ていた。先生(shē(🍪)ng )は身体(👛)を拭(〽)いて上(shà(⛹)ng )りか(👥)けた(🕐)ところ(🐧)で、(🎮)学(xué )士だけ鉱泉(👤)の中に心地よ(❓)さそう(📯)に入っていた。硝子(🧦)ガラス戸(hù(😃) )の外(🍀)には(🙎)葡(pú(🤚) )萄(🕜)(táo )ぶどうの蔓つるも延(🥙)び延びとし(🥂)て、林檎りんごの植え(🔑)られた(❕)畠なども見える。
と尋ねて、一寸そこへ(🛩)来て(📼)立った(🍕)高瀬と一諸に汽車を待つ(🥜)客の(🔱)側に腰掛(🔲)け(😄)た。
「さあ、パン上げるか(👫)ら(🈚)、お出い(🐠)で(🙉)」と彼(🚃)(bǐ )女(🍍)は娘(niá(🖼)ng )を呼んだ。
「馬(mǎ )鹿(📎)、やい」(📑)と鞠子はあべこべに父を嘲あざけっ(⏳)た。――(✔)これが極(jí(🤨) )く尋常(🏠)あた(🛰)りまえなよう(📗)な調子で(😻)。
子(zǐ(🛎) )安という新(📢)教員も、高(gāo )瀬(là(➕)i )が東(dōng )京(🔅)へ行っ(🍋)た序ついでに頼(🚀)(lài )んで来た。子安は、(✨)高瀬も(✅)逢(féng )ったことが(🏙)無(✝)い。人(🎇)(rén )の紹介だ。塾ではどん(🎈)な新(xīn )教員が来(🍵)(lái )るかと(😄)皆(🥟)な待ち受け(💇)た。子(📭)安が(📪)着い(🌦)て(🔸)見ると(💟)案外心易やすい、少(shǎo )壮と(🙊)しわかな学者(zhě )だ。
と学士が言って、数(shù )ある素(🏄)焼(shā(🤝)o )の鉢の中から(🥖)短く(🌩)仕(shì )立てた「(🚺)手長」を取出した。学士はそれを(🕘)庭に(😏)向いた縁側のと(🥘)ころ(♍)へ(⬅)持って行(🥚)った。鉢を(🎲)中にして、高瀬(lài )に腰掛けさせ、自分(fèn )でも腰(🌘)掛けた(🌼)。
「そ(🦌)こはあま(🐯)り端(duā(📲)n )近(jì(🕡)n )です。まあ奥(📁)の(🚱)方へ御(yù )通りなす(🍪)って――」
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