学(✳)士は一(🍉)番弱い弓(gō(🌳)ng )をひい(🔂)たが(⏹)、熱(rè(🎎) )心でよく当るように成(🌒)った(💖)。的も自分(fèn )で張(zhāng )ったのを(🕍)持っ(🥓)て来て、掛(🏽)け(🤘)替えに行った。
「……私(sī )も今、朝顔(yá )を作っ(👯)てま(🆓)す……上田(💆)で(㊙)はよく作りま(➿)し(♌)た…(🥇)…今年(🥡)(nián )はウ(📞)マくい(⚪)くかどうか知りま(🚡)せんが(📤)ネ(🔹)、まあ見に来て下さらんか」
長(🐢)く東京(🤓)で年(🤺)(nián )月(😟)を送っ(🚷)て来(lái )た(🏳)高瀬(là(🎌)i )には、塾(👠)の(🍘)周囲まわりだけでも眼(🧛)(yǎ(⛓)n )に映(yìng )るものが多(duō )かった。庭にある桜の(🏎)花(🌒)は開いて見ると八(⏭)重で、花束のよ(🦕)うに密(😊)(mì )集かたまっ(🗑)たや(🌱)つが(🌆)教室の窓(chuāng )に(📣)近く咲(🦍)き乱れた(❓)。濃い花の影(yǐng )は休(👝)みの(🦑)時間(🏡)に(🌬)散歩する(🆖)教(⛴)師等(🍔)(děng )の顔(yá(🦇) )にも映り、建(💻)物の白(🥎)い壁にも(🐝)映った。学生(shēng )等(děng )は幹に隠れ、枝に(🚾)つかまり、まるで小鳥(🛬)かなんどのよう(👏)に(🌫)そ(🏚)の下(🥦)を遊び廻って戯(📑)(hū )れた。
(📐)更に(🐶)二年ほど(🕔)過(guò )ぎた。塾では(⛅)更に教室も建(jiàn )増したし(🎃)、教(jiāo )員の(♊)手も増(🏿)ふやし(🌱)た(🚇)。日下(🐱)部くさかべといって塾の(👽)ためには忠実な教員も(🥋)出(🎞)来(lái )たし、洋画(huà )家の泉も一(yī )週(⚾)(zhōu )に一日か(🚯)二日(🍸)程ずつは小県ちいさが(🦖)たの自宅の方から通(tōng )って来てくれる。しかし以前(qián )のような賑にぎ(🎀)やかな笑(xià(🎌)o )い(✍)声(shēng )は(♋)次(🉑)第に減って行(háng )った(😦)。皆な黙って働(dòng )く(👫)よう(🍎)に成(🔈)った。
「どうして(🍏)広岡(❓)先生のような人(rén )がこんな地(🔷)(dì )方へ入り込ん(🖕)で(🌇)来(🚹)たもの(🍹)でしょう」
生徒も大抵帰って行った(💂)。音(🥖)吉(🌞)が(🎆)独(🕥)り(⬛)残って教室々々(🗑)を掃(sǎo )除する音(😗)は余(🧢)(yú )計に周囲(tōng )まわり(👣)をヒッソリとさ(🥢)せた。音吉の妻は子(zǐ )供を(👃)背負お(🚶)ぶいな(🏠)がら(🕰)夫の手(shǒu )伝いに来て、門に近(📹)い教室の(😮)内で(🎳)働いていた(👍)。
口早(zǎ(🕉)o )に言(🧞)ってサッサと別れて(🕛)行く(🧣)人の姿(zī )を見送りながら、復た二人は家を指(zhǐ )して(🎷)歩(bù(🚶) )き出した。実に、学士(shì(💤) )はユ(🐞)ックリ(🆖)ユ(🐆)ックリ歩いた。
「(🐄)広岡(gāng )先生(🌓)が上田から御(yù(👅) )通(tōng )いな(🥛)す(👅)っ(♟)た時分から(🎫)見(🥂)やすと、御蔭(yīn )で吾(wú )家うちで(🈴)もいくらか(✨)広(📢)(guǎng )く(🎃)い(🐘)た(🎛)しやした(💨)」(😋)
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