しまり(🏚)の(🤫)ない口(kǒ(🛐)u )を半ばひらいたまま、(🐤)ぽかんとして次(cì )郎(🤤)のうしろ姿(🏼)を見(🎄)お(🗿)くって(🚏)いた馬田(tián )は、次郎が十間(💯)以上も遠ざかったころ、つぶやくよう(🔚)に「畜生!」と叫んだ。そして帽子をふり(🐹)あげて、(🎇)力(📥)(lì(🎒) )まかせに自分(🐜)の股をも(🌎)う一度なぐりつけた。
「血書のことが気になるの(🍦)か(✋)。」
町(♋)は(😔)ずれから(⛺)は松並(✳)木(🐄)の土手が広(guǎng )々とした青(🐮)田(tián )のなかをうねってつづいている(🎣)。左は、ほぼ(🍏)五六間ほど(😽)の川で、向こ(🗄)う(🤸)岸もやはり松(sōng )並(bìng )木の土手(shǒu )で(🦂)あ(🕥)る。旧藩時(shí )代のさる名高(gāo )い土(🚺)(tǔ(🎫) )木家が(🉐)、北山の水を(😡)町にひ(🛀)くために開鑿かいさくし(🏒)た水(🏐)路(🏭)(lù )だそうだが(🔲)、い(🗝)つも探(🔤)さ一二(🍭)尺(🧔)ほどの清(qī(💁)ng )冽せいれつ(🤰)な水(shuǐ(➕) )が、か(🔬)なり(🔉)な速度(🍲)で、白砂の上を(🆎)走(🍅)っ(😲)てい(🅰)る。その水は(🐿)町に流れ入る直(🚿)前に直角に(🥅)まがって一丁ほど東に流れ、も(➕)う(🐢)一(🕹)(yī )度直(zhí )角(jiǎ(⛑)o )に(🐅)南にまがって、町はずれ(🤫)の橋(💚)(qiáo )の下を(🌯)くぐって(😃)い(🐾)るのである(🐤)が、その角のあた(✝)り(🔹)には、背丈せた(⛵)けぐらいの渕(yuān )が出来(💹)ており、(♍)夏にな(🎃)ると(📒)、このへん(🧝)の子(zǐ )供(🈺)(gòng )たちは、よくそこ(⛱)で水(shuǐ )をあ(👛)び(📮)る。土手をとおって通学している中(zhōng )学生(💮)の中にも、学(❓)校の(🌖)か(🛑)え(🚜)り途(🥂)には(🏳)、子供たちにまじって水(shuǐ )をあびて行くもの(📭)が少(😊)く(💗)はない。次郎(👀)もお(🌚)りおりその仲間(jiān )に加わる一(💳)(yī )人だ(🅿)が、きょ(🥪)うは(⬅)、(🗡)とく(🧦)べつ暑(shǔ )かったにも(📨)かか(🌻)わらず(⏬)、そこを見むきもし(🚘)ないで通りぬ(🌝)けてし(🌧)まった。それか(📮)ら(🌇)五(🗃)六(👓)分も行(háng )くと、一(🛹)(yī(🔺) )心橋とい(🥖)う橋がかかっ(🏛)ており(🥥)、道(dào )をへだて(🖌)て、駄(duò )菓子やと(👺)ころて(📋)ん(🚂)など(🐑)を売る小さな茶店がある。次(🚥)郎は、その半丁ほど手まえ(📉)に来(🔔)たとき、今ま(🤐)でうつむき(🎁)が(🏻)ちに(🛴)なっていた顔をあげて、ふと向(👱)こ(➗)うを見た。すると(📵)、橋の(🏽)たも(🌚)との大き(🥚)な松(sōng )の木(🍃)かげ(🚱)に、帽子をわ(🤞)しづかみ(📂)にして向こうむきに(🚶)立(lì )っている(⬛)一(yī )人(🐮)の中学(🤡)生が眼に(🔆)とまった(🎹)。馬田である。制服の(👓)ボ(🔖)タンを(🛃)すっかりはずして胸を(🥪)は(😈)だけているらしく、襟(jīn )が首(shǒu )の両がわ(🧣)にはね出し、腰(yāo )にあ(🕰)て(💖)た左手の(👗)うしろに裾が(👟)たくれあが(🎣)っている。
道(📲)江はただしょげ(🚑)き(👑)った顔をするだけだった。次郎(🗯)は舌(shé(🎤) )打(🦋)ちしたくなるのをこらえ(🤢)ながら、
次郎は、そん(🍀)な実例があるか(🔙)どうかはよく(🙊)知(🈲)らな(🚆)かっ(📦)た。しかし、(😆)敏(😙)子の言っている(➕)意味はよくわか(🔮)った。そして、そうであ(🔟)れ(👇)ば(⌛)あるほど、いよいよ馬田を許(xǔ )してお(🥍)くのが不(🖤)都合だという気(🚋)が(💽)した(🐯)。
「本(🕥)(bě(🏫)n )田が?……まさか(🎺)。」(💂)
馬田は、(🆒)また「ふふん(🌋)」(🚑)と笑った。そして、(🕒)
(🐎)新(xīn )賀(hè )は(🎍)ひょうし抜けがして(🔛)三(🌦)人(⏳)をふりかえ(🐙)っ(💕)た。三(sān )人も(🌝)おたが(🌧)いに(🐲)顔(🐰)を見合(📑)わせてい(📵)るだけである(📽)。する(📎)と校長(🥀)はも(✈)う一度(🔒)、「い(🤜)いかね(🔄)、(🐅)君らを信頼してたのんでおくよ。」と、念を押し、「じゃあ、私(💶)はすぐ県庁に出かけなけりゃ(🕜)ならんから。」と、あたふた(🍮)と帽子掛(🍙)の方に(🥡)行っ(🔫)て帽(🧣)子(zǐ )をかぶった。そ(🗯)こで(🏔)四(sì )人も(😥)默ったまま、校長のあとに(🔞)つい(💋)て室を出て来た(🗑)、というのである。
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