そ(🏢)の(🔽)時、教(🥩)(jiāo )員(yuán )室との間の戸が(🍨)がらりとあ(🈵)いて、教(🕹)頭の(💐)西(xī(🎦) )山先(xiān )生(shē(🏁)ng )がはいって来(🐞)た。西山(🚄)先(🧙)生(🎒)は、三角形(xí(😭)ng )のまぶたの奥(à(🚬)o )に小さ(🍑)な眼をいつ(🎥)も鋭く光(❇)らせ(📑)ている先生だっ(✳)たが、この(⛴)時(shí )はいやににこ(🔎)にこしていた(😩)。手に小(xiǎo )さ(🌫)な紙(zhǐ(➗) )片(piàn )を(🚴)もっていたが、それを默って校(xiào )長に渡(dù )すと、(🆒)すぐまた(🐩)教員室の方(🎆)にひ(🎚)き(🤮)か(🏩)え(🆕)し(⏭)た。校(📈)長(zhǎng )はそ(✡)の紙(🚴)(zhǐ(🧙) )片を見(🕑)て(🦖)何度もう(🙍)なず(🏪)いた。そして、それをもみ(🆒)くちゃに(😲)して机(jī )の下の(📊)塵(chén )籠ち(🐊)りかごになげ(🏝)こむと、今まで(📻)とはうって変った(🚒)落ち(🙊)つきぶりを見せ、ゆったりと(🆘)椅(yǐ )子(👦)に腰をおろ(🍚)しながら言っ(🔢)た。「(🐅)そう(🏎)むきになるこ(🚸)とはない。私はさっ(🈴)きも言ったとおり君らの気持(📿)には十(🦋)(shí )分(🔷)同(tóng )情(qíng )しているんだ。君(🔬)らが血を流し(🥒)て書いたものをま(🔧)るで(🛏)むだにする(🏈)なんて、第一、人(ré(🙃)n )間(jiān )と(🔱)してそん(🚊)なこと(🕦)が出(🍥)来るも(🌩)ので(🐲)はない。幸(xìng )い(🏒)今(jīn )日(🐰)(rì )は県(🍅)庁(📑)に出(chū )掛る用事も出来たし、知(💈)事閣(🧥)下に直接お(📡)目にかかれ(🧡)るかどうかはわからないが、学務課までにはこ(🗽)の願(yuàn )書を必ず(🏠)出し(⛪)ておくよ。そ(🏣)れで、今度(🏰)(dù )は私の方から君(jun1 )ら(🏮)に願(yuàn )っておきたいが、(🚎)どう(👐)か(😓)みんなが(🏯)落ちついて教(jiāo )室に出(chū )る(🏫)ように(⛹)して(💳)くれたまえ。変にさわいだりして知事(😼)閣下の面(🤛)(miàn )目を(😥)き(🖖)ずつけるようなことになっては、何もかもぶちこわし(🍙)にな(📀)る(🧜)んだから(💬)。いいかね。
「そうはいかないわ。」
と、(🤨)敏子はちょっと(🚼)考(💺)えて(🥓)、
次(cì(💪) )郎(⚽)は思いきって枝(💹)折(🥟)戸しおりどの(🚿)と(😿)ころ(😪)まで行き、(🌅)その上から眼(yǎn )だけをの(🥒)ぞかせて(🐙)、声を(⏩)かけた。
「よ(🤫)く(🍬)は(🙅)な(🌙)いん(🍗)です。し(🍯)かし、(🍰)仕方(fā(💈)ng )がないでしょう。」
五六分もたつ(🐲)と、朝(chá(🚶)o )倉先(xiān )生(🛢)は手紙を書き終えて(😤)、自(zì )分も縁側に(🚖)出(chū )て来た。
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