「最初の朝にしては(💤)、めずらしいことだったね。時刻(kè(🦀) )が非常に正確だっ(🐰)た(🏐)し、それに、打(🍦)ち方(🙋)(fāng )が(🗃)ちっとも寒(hán )そう(🎂)でなかった。」
「君(jun1 )自身はどう(⛵)思(🎞)う? 私の意見より、ま(🏽)ず君自(zì(🥃) )身の意見からききた(💴)いね。」
と(🍍)、(👙)みんなにきこえるような(🐗)声(shē(🕌)ng )で言(🧛)いながら、教壇きょ(🖼)う(🐅)だん(💡)をおりて(🍀)かれの(🔐)ほうに近づいて(🌄)来た塾(shú(🛃) )生があった。飯島であ(🌳)る。次郎は思わず(🦗)苦(🌶)笑した。何か(🏼)むかむかするものが、胸(xiōng )の底からこみ(♓)あげて(🛴)来る(⬇)よ(🍶)うな気(qì )持ちだった。しかし、かれはしいて自(📎)分(fèn )をおちつけ、
(🏧)それ(🎑)には、組織や、講義科目(😰)や、諸行事の時間割など、必(bì(🈴) )要(🍲)な諸(zhū )計(jì )画が(👳)一通りな(🐯)らべ(🔡)ら(🌿)れていたが(❄)、そのどの部分(🌧)を(💬)見(🌑)ても常識(🏆)からと(🎂)びはなれたよう(😶)なことは一(yī )つもな(📷)か(🌚)った。塾堂と(🗾)名(míng )のつ(🍟)くと(🚛)ころ(🛫)で(🥨)は、そ(♋)のころほ(🏓)とん(💈)ど(🚒)つきも(🥩)ののようにな(🈸)っていた(🧑)「(🙅)みそ(👕)ぎ(🕞)」とか、「沈黙(👼)(mò )ちんもくの労働」とか、およそそ(🤭)うい(🍃)っ(📋)た(😀)、(💰)いわ(💥)ゆる「(🔰)鍛(duàn )練たんれん」的な行事が(🥑)全く(🐨)見当たらないのは(🐣)、むしろみ(🏧)んなには、ふしぎに思(sī )わ(🍪)れたく(🚿)らいであ(🧝)っ(⌛)た。五(🤾)時半起(🥠)床と(🍑)いうのが、二月の武(🤷)蔵(🐉)野(🛄)むさ(🤺)しのでは、ちょっ(🥢)とつらそうにも思えたが、それも(🙎)青年たちにとっては、決(jué(😎) )しておど(🍋)ろく(💗)ほどのことではなかった。むしろか(👚)れ(🈳)らをおどろかしたのは、生活にうるおいを与あたえるよう(💗)な行事が、かな(🎃)りの程(ché(🧢)ng )度(dù )に、織(zhī(🏊) )おり(🏒)こまれ(🐭)ていることであ(🍏)った。とに(⬜)かく、見(jiàn )る人(rén )が見(jiàn )れば、(🕹)日(🆘)(rì )常生(shēng )活(huó )を深(🛋)め高める(✏)目的で、すべてが(🍮)計画(🔄)されてい(🎅)る(🍘)ということが(🙎)明ら(🦐)かであった。
「しかし、ぼ(🛃)くから先(xiā(📫)n )生にそう申しておいた(🚉)んじゃありませ(🕗)んか。」
「そうです(👖)ね(🚅)。」(➰)
次(🌚)郎がはたき(🎎)を(🌯)か(🤤)けおわり、箒(zhǒu )ほう(🎮)きを(🚩)にぎ(😒)るころ(🥝)に(🍱)なっても、ほか(🍔)の部(🧒)(bù(🔘) )屋は、まだどこもひっ(❗)そり(🔦)と静(🎅)ま(🚯)りかえっていて、(⛺)板木の音(yīn )だ(🥓)けが、(🤮)いつまで(🐢)も鳴りつづ(❎)け(🛎)ていた。
静坐は十分(💆)(fèn )足(zú )らずで終(🚗)わった。
次(♈)郎が、寒そうに肩か(🎆)た(🤖)をすくめながら、言(💪)(yán )う(🌔)と、
事務所にそなえつ(👨)けてあった何枚(🛶)かの東(🏏)(dōng )京(jīng )地図は、すでに(😂)二三目前から各室(shì )で(🐵)引っぱりだこだった。土(🥌)曜日の晩には(♍)、炊事部(🐋)すいじ(🔃)ぶはみ(🙂)ん(😦)なの弁(biàn )当(🥇)(dā(🍴)ng )の献(xià(🗃)n )立こんだ(♊)てをするのに(⏬)忙しか(⏪)っ(💉)た。次郎が(🤠)道(dào )順の相談のために、各室(shì )に引(😣)っぱりこまれ(🌨)たこ(😣)と(⛱)はいうまでも(💍)ない。そして、(🛃)いよいよ日曜(🥪)の朝食がすむと、二十分と(🔧)はたたないうちに、(😡)塾(shú(🥗) )内はもの音一(yī(🚡) )つしな(💸)いほ(😤)ど(👤)、(🚺)しん(🧠)かんとなって(🍴)し(😦)まったの(🎁)である(🌘)。
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