フェラ 動画《無修正無料アダルト》2行目ライン
無修正無料アダルトあらすじ
「どこから(🕖)見て(🔅)いたの？」
しまりの(💾)な(😮)い(🚼)口を(🏤)半ばひらいた(🥧)ま(🤝)ま、(🐤)ぽかんとして次郎のうしろ姿を見(🚋)おくっていた馬田は、次(🥗)郎が十(shí(⛳) )間(jiān )以上も遠ざかったころ、つぶやく(✌)よう(🍙)に(🙄)「畜(chù )生！」(⏪)と叫ん(🍦)だ。そして帽子(🤖)をふり(🐢)あげて、(⛓)力ま(🥃)かせに自分の(🚮)股をも(👨)う一(yī )度(dù )なぐ(🛑)りつけた(🗡)。
「本田(🥪)、(🏣)ずるいぞ。」
「用がない(🦖)か(🕢)らって知ら(🌿)ん顔(🦄)す(🍡)るのは失敬じゃないか。」
道江(jiā(🌵)ng )は(✏)敏子(zǐ )を(🔥)見て言った。
こ(🕺)ん(🚨)なふうで、校内(nèi )はそ(🚁)の(🏳)日じゅう決(🚻)して静(💑)かであったと(🥠)はい(🎴)えな(🍧)かっ(🐲)た。下級(⚫)(jí )の教室(👫)までが何と(🕛)はなしに(🏽)落(luò )ちつきを失ってい(🏢)た。ふだんなら何(hé(🤛) )でもないことにまで先生たちの神(✝)経が(👞)とがり、先生(🦀)た(♋)ちの神経がと(🥁)がればとがるほど(🥘)、生徒た(🤥)ちはその神(shén )経に触(chù(🕐) )さわっ(🌓)てみ(🛅)るのを楽しむと(🌘)いったふうであ(🥢)った。大垣(yuán )前(🧟)校(📄)(xiào )長は、いつ(🍄)も先生(😬)たちに向かって、「生徒(☔)とい(🚞)うも(🀄)のは、自分たち(🥪)のた(✔)め(🌌)に先生が命(mìng )をすてるまでは、そ(🛸)の先生(shēng )を偉(🦊)い先生だとは思わな(🍎)いものだ。それ(💎)を覚悟の(🔠)上でなくて(🐨)は、真(🚩)の教(jiāo )育は出(😈)来ない。」と(🎨)言っ(😘)てい(😠)たが、その(🤧)意(🌅)味(🦈)をほんとうに(🌜)理(❕)解した先生は、朝倉先(xiān )生をのぞ(🚮)いては(🐃)、おそらく一(😐)人(ré(🧑)n )もい(🍢)なかったろ(🍠)うし、今(jīn )では、どの(💔)先生にも、そん(🔒)な言葉は単に言葉(yè )とし(❇)てで(🍀)も思い出されてい(🏂)そうになかっ(🐱)た(🆚)。こう(🈹)して先生たちは自分を下(😷)手(🚒)に護ろうとして、一歩一歩(bù )と自分を(🥝)生徒(tú )たちの侮(wǔ )辱と嘲(cháo )笑の中に追いこん(🥋)でい(🐺)た(🐩)ので(⛵)ある(👼)。
彼は、(🧙)自分(fèn )の方(🚂)か(⛪)ら馬(mǎ )田に(🌛)言(🐷)葉をかける気には(🥔)まる(🧗)でなれな(⛴)かったが、(🏠)しかし、(👊)馬(🥈)田の方から言葉をかけら(🥨)れること(🛠)は(🚄)、(🖤)十(shí )分(fèn )覚(🤩)悟もして(🍧)いたし、心のどこ(🎆)かで(⛴)は(👹)、むしろ期待も(🤺)していた。とこ(😭)ろ(🐫)が(🏍)、(🔝)茶店(diàn )のまえをと(🐳)お(⛴)り過ぎて四五間行(há(📃)ng )っても、誰も声(🎚)を(🏣)かけるも(♏)のがなかっ(🥨)た(😹)。彼は安(🏘)心(🗄)とも失望(🔍)ともつかぬ変(biàn )な気持(🗜)に(🧑)なり、(👒)わ(🧘)れ(🔣)しらずうしろをふりむいた。
(👅)そう考えると、「か(🎬)わいそうに」という(📝)先(🍅)(xiā(🍌)n )生の言葉(yè )の意味(wèi )は、これ(📣)まで(♎)考えたのとはまるでちがっ(💣)たものになって(🖱)来(🌋)た。先(xiān )生(shē(🐘)ng )は、その言葉(🥅)に何もとくべ(📜)つな(🈁)意味をもたせよ(🏪)うとされ(🐵)たの(🏓)で(👢)はない。た(🌧)だ先(xiān )生の(👫)はっきりしたご決意(yì )と自分に対する(🤙)愛(ài )情(qíng )とが結(🍡)びついて、何(💠)の(🤤)作(zuò )為(wéi )さくいもなくそ(🤷)んな言葉と(🚨)なってあらわれたまで(📫)だ(📺)。そ(📴)れにして(🌛)も、(🤒)先(😷)生のそのご決(🥜)意(🎴)について、(😓)自(⛵)分がこれ(🆚)まで一(👜)(yī )度も考(🏞)えて(🙂)みよ(👙)うとさえ(🉑)しなかった(🖲)ということ(🥁)は、何という愚かさだったろう。先生が自(🥔)分をどう考(kǎ(🎨)o )えていら(🈸)れようと(❌)、その意(yì )味で、自分はた(🎠)しかに己(😈)を知らな(✖)い(🎡)飛びあがり(🚤)者だっ(🐩)たにちがいないのだ！ 次郎の自己(🤚)反(😡)省は(📓)、昨日(🧞)以(yǐ )来、こんな(🐏)ふう(🙊)に次第に深(shēn )まって(🚭)行くばかり(🔂)だった(🕤)。「かわい(🌦)そうに」という言(yán )葉を、(🙁)先生(shēng )のごく(👾)自然な愛情の言葉だと(🍄)思えば(📷)思うほど、それが深(shēn )まっ(🧒)て行く(📜)のだった(🍘)。しかし、そう(👉)した自己反省の苦しみは(🚥)、彼(🕰)に(🉐)とっ(🔧)てはそうめ(😝)ずら(🥕)しいことでは(👤)なかった(🐋)。彼(bǐ(🎃) )は中(🕶)学入学以来、とり(🤤)わけ白(📈)鳥(niǎo )会入会後は、絶(jué )え(🤵)ず自己(jǐ )反省の苦しみを味わっ(⌚)て来た、といっ(🌿)ても言い(🐮)すぎではな(👬)かった(📵)のである。だから、もしそれに朝倉先生の(💭)問(wè(🥏)n )題が直接結び(🐂)ついて(🤳)い(🍜)な(📝)かったとす(💙)れば、彼は、(🦍)きょ(🙎)う(🛬)学校で、同級生たちにあや(😋)しまれ(🍂)る(🗿)ほ(🌒)ど暗い(♎)顔はしていな(👹)か(🏫)ったかも知れ(🎾)ない。彼を絶望に近(🍛)(jìn )い(♊)ほどの気(🍶)持にさそ(👹)いこん(🍞)で(🎟)行ったのは、何(hé )といっても、朝倉(🦀)先生の辞任が決定的であるとい(🕶)う(💸)こ(⛩)とに(⏳)気がついたことであった(👣)。彼(bǐ(🍵) )は(🎈)それを思う(🏞)と、もう何(hé(🧘) )も考える力がなかった(🛫)。幼い(🚆)ころ、乳(rǔ )母の(🍖)お浜(bāng )にわ(🏆)かれたあと(🍱)のあ(🏽)の(🐠)うつろな気持、母に死別れたあとのあの萎し(🖨)な(👩)えるよ(👷)うな気持、(🕖)それがその(👄)ま(🚑)ま現(xiàn )実(shí(😉) )となって身に(🦍)せまって来(💢)るような感じ(👪)が(❄)し(🤸)て、きょうは朝(cháo )から誰とも口(kǒu )をきく気に(⏰)なれなかったのである。
「あ(🖌)たし(🚬)、(🈯)やっぱりそっと逃(🕙)げている方が一(yī(🤸) )番いいと思い(♈)ますけれ(👕)ど(🛒)。」
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