バラエティ番組《家庭 教師 手コキ》2行目ライン
家庭 教師 手コキあらすじ
「(🛄)芸(yún )術(shù(🥇) )職(💿)(zhí )工(🤭)」が口を入(rù )れた。
(🆓)――「Ｙのフォード」も(🎨)何(hé )時(🔏)迄も(🈴)「フォ(🔻)ード」で(🙎)居(🎞)られ(🔩)な(🕹)くなるんでないか、と思(🏍)(sī )うがな。
――(😚)合法活動ならイザ知らず(📌)、運動が沈んでく(🐖)れば(🗂)、そんな(🏴)ス(🦐)パイの踏み(🤧)こめるところなど知(zhī )れた(🌊)も(💴)の(💋)だ。恐(kǒng )ろしいのは仲間がスパイの時(shí )だ(⚓)。或(🐣)いは(🐾)途中でスパ(🔹)イ(🍚)にされたとき(🛃)だ。買収(shō(🌛)u )だな。早(🥡)い(📜)話が……。
合理(lǐ )化(🗡)の(💀)一(yī )つの条件と(♍)して(🚴)、例(lì )え(💡)ば労働(🍅)時間の延長を断行しようとす(👹)る場(🐨)合、それが職(😞)工(🗿)たちの反(❄)感を真正(zhèng )面ま(♟)ともに(♑)買うことは分り切っている。然(rán )し、軍需(xū )品を作るＳ市の(⏪)「製(zhì )麻会社」や、(🌩)Ｍ市の「(😲)製鋼所」などで(🧣)は、それが単(dān )なる「(🔶)営(🌋)利(lì )事(shì(🌏) )業(👷)」でなくて、重大(🔏)な(🌲)「(💪)国(👔)家的義務」(🎪)であるという風(💨)に喧伝(yún )し(⏳)て、安々と延長出来た(📴)例があった。――(🛎)「抜け(💿)道(dào )は何処にでもある。」だ(🗽)か(🏠)ら、その(👾)工場のそれ(🅰)／″＼の(🍰)特殊性を巧妙(miào )に(🐓)つ(🚅)かま(👧)えれば、案(💞)外(wài )うまく(🐤)行く(🔠)わけだった。―(😯)―「Ｈ・Ｓ」もそうだ(🚟)った。
その昼、森(sēn )本は(⏹)笠原(yuán )を誘って、会社横の綺(🍎)(qǐ )麗(lì )きれい(🌚)に(🦊)刈(🐵)り込(🚎)んだ芝生に長(zhǎ(⚪)ng )々とのびた。―(♿)―(📺)彼は(🥐)こう(🚧)いう(🕺)機会(huì )を(❌)何(hé )時でも利用(🕯)しなければならなかっ(🌿)た。笠原は工場(🥅)長の助(zhù )手(📉)をしていた。甲(jiǎ(📸) )種(zhǒng )商(shāng )業(😔)学(🏧)校出で、(👚)マルクスのも(🚅)のなど(👵)も(😤)少しは(🔇)読んでいるらしか(📃)った。
河田はだが屈託なさ(🎒)そうに(🧣)、鉢の大きい頭(tóu )をゴシ／＼掻かいて(🚖)笑っ(💰)た。それ(😟)から(🔧)、(🖱)
――こ(😐)っ(🗣)ち(😄)へ来(🅰)たら、その間(🎬)だけ(🥩)便所(suǒ )へ行(há(🗜)ng )って(😰)るわ、頼(lài )んで。――本(běn )当(🥍)に、どん(🛷)な気で他(tā )人の働(💄)いてるの(💈)を見(jiàn )に来るんだ(🤕)か(😿)。
――お金よ(🌅)！ 男(🔧)(ná(👤)n )がそのお金を(🎄)女の帯の間に(🥃)入(rù )れ(✅)てやった(🚫)のよ、どう(🛺)？(🙏)
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