道江という一女(🛠)(nǚ )性が、間(jiān )もなく、自分(🤴)の目の(🎲)ま(🥞)えに現(💺)(xiàn )われるとい(🤫)う小さな(🔦)で(⏱)きことの(😥)予想(🗿)(xiǎng )、――大きな(🐱)人(🔵)間(🤜)社(shè )会の運行(háng )うんこうの中では(📁)、まったく(😽)どうでもいい(😱)ような(📧)、(🚾)そう(👇)した(🗓)小さなできご(😭)との予想よそうが、どう(🐗)し(🚀)てこれ(🕔)ほ(🚽)どまでに自分(🌻)をま(♌)ごつ(🐋)かせ、(😑)自(😃)分(fèn )の(👮)不(🥍)断の心の(🏘)修練(🍱)を無力(lì )にするのか。どうし(🔘)て、現在友愛塾におおいかぶさってい(🌗)る深刻な問題以上に、自分の心をなやま(⛩)すのか。女(nǚ(🍄) )性とは(💦)、恋(lià(😎)n )愛れんあいとは、いっ(🎁)たい何(🆑)だ(👃)ろう。そ(🏯)れは、これ(🎠)まで自分が考(kǎ(🤤)o )えて来た人間生(🚜)活(huó )の秩序とは、(🏀)全く(✝)次元の(🌩)ちがっ(👑)た秩(🧔)序に属す(🤵)る(📻)ものだろうか。
「けさの板木ばんぎの音、どうで(🏟)し(🎩)た?」
次郎は(💁)、そんな対話(💏)の中にも、友愛(ài )塾に課(kè(👤) )された大きな(🌄)問題が(🕣)あると思(😌)(sī )った。そして、かれらの話がどう発展して(🚥)いくか(♉)を興味(🍚)を(🗯)もって待っていた。か(🧀)れ(🦌)らは、(🤬)しかし、笑ったあ(🚭)と、急(♒)(jí )に口(👮)をつぐんでしまった。次郎(lá(💍)ng )が(🏛)大便(🍻)所の中(zhōng )にいること(🎖)をだれかが(🐁)思い出(🔼)して、みんなのおし(🐮)ゃ(🎑)べりを(🌮)制止(✏)する合い図(tú )をしたも(💩)の(🎃)らしい。
「な(🚼)ん(🌦)だ(🐥)か、ひどく叱(🈹)し(🤢)かりとばされ(🔴)て、やっ(🖖)と起きた、と(🍮)いったぐあい(🍫)ですね(🈂)。」
朝倉(cā(🍈)ng )先(xiān )生(shēng )は(🛄)、それ(🏞)っきり口を(😫)つぐんで(🔽)い(💀)る。次(cì )郎(láng )はいよいよ(👰)不安(🛄)だった。もし先生の話(🥜)がそれで終(🧞)わった(💙)とす(🍧)ると(🍏)、大河に対して(🍯)は(😇)むろんのこと、あとでほ(🚳)んとうのことがわ(🌝)かっ(⏳)た場(🏢)合(hé )、他の塾(shú )生(shēng )たちに(🍬)対(duì )し(👘)ても、こ(❣)のまま(🐝)では(🐄)決(🔯)して(👘)いい結果をもた(🤫)ら(🔫)さないだろう。
「おはよ(🌷)うございます。」
か(🍋)れは、むろ(🌶)ん、そのことに気がつ(🎙)いて(📶)いた。しか(🥜)し、べ(🗾)つ(🈯)に(🦇)気(qì )をくさらし(💕)て(🌒)はいなかった。毎(mě(🏷)i )回(🏖)(huí )開塾(🈸)の(👞)当(🌴)初(🐥)(chū(⤴) )はそうだったし、時刻(😌)どお(🧚)りに板木が鳴るこ(🏳)とさえ珍めずらしかったので、今朝の板(bǎn )木当(dāng )番の正(🤟)確(🐝)さだけでも上でき(🥥)だぐ(🔠)らいに(🕖)思っ(🎏)て(👠)い(🦎)たの(🆚)である。
朝(chá(🙄)o )倉先生(🍈)(shēng )は、こ(✋)の話を語(⛎)(yǔ(🏒) )りおわる(🏷)と、しばら(🚸)く(🎖)沈黙した。
次郎が、寒そうに肩かたをす(📖)くめながら、言うと、(💗)
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