フェラ 動画《フェラ 歯》2行目ライン
フェラ 歯あらすじ
(🤰)雨天体(tǐ )操場事件は、翌日になると(🛠)、もう全校(🎈)生徒の噂の(🏼)種(zhǒng )になっていた。恭(gōng )一の教(🍡)室(🔽)で(⛷)も、始業(🤕)前からその(🍛)話(huà )でにぎやかだ(🍺)っ(😼)た。
(🙋)乳(⚽)母のお浜には(🔙)、次(🔴)郎は(🍛)、(🧤)それからも(🛒)、たび(🤲)たび手紙(🎂)を(🎄)出した。返事には(🖍)、いつもきま(🔗)って、一番(fān )になれとか、偉い人(📀)になれ(🧔)とかいうようなことが書いてあり、また、(🦒)それとなく、今度(☔)(dù )の母との(🎶)折(shé )合いがう(🏽)まく行(🥁)(háng )っているかどうかを、知(👃)りたい(🅾)よ(👆)うな文句がつらねて(⛷)あ(🧗)っ(🥄)た。次郎は(🙆)、しかし、(👀)そのいずれにも、たいして(📁)心(xīn )を動(dòng )かさ(🌫)なかった。彼は、そ(🐃)うした手紙(zhǐ )によって(🌰)、お浜(bā(🌒)ng )の自(zì )分に対す(💠)る愛情(🙂)を十分(🤾)に味(wèi )わいながらも(♑)、すでに一(yī )段と高いと(🐶)こ(🧦)ろに立っ(♒)て、その中の文句(jù )の(📴)意(yì )味(🔆)を(💊)読もうとする気持(chí )になっていた(🎡)。それはちょうど(🍍)、(🚞)多くの(🐪)大学生が故郷(xiāng )の母か(🔄)ら来(lái )る訓(🌟)戒の(🥅)手紙(🍯)を読(dú )む(🔤)時の気(qì )持と(⚪)、同じよう(🈁)なもの(👙)であったらしい。
「だっ(🧟)て、うるさいぜ(🌄)。今(jīn )年の五(wǔ )年生には、あっさり(🐇)しな(🐴)いのが、ず(🔻)いぶんい(👨)るん(🚕)だから。」(📂)
と、次(cì )郎は大沢をさげすむように見(🙏)(jiàn )て、
彼は、いつとはな(🐝)しに、そんな気がしてい(😁)た。はっきり意識(shí )し(📯)て、そうなろうと努(nǔ )めた(🖐)わ(🕸)けでもなかっ(💰)たが(🛥)、中(zhōng )学(xué )に(👳)入学して以来(lái )、日一日と、母や祖母(mǔ )の問題(tí )がそ(😣)の深刻さを減じて(🧖)行き(🍚)、(🤔)このごろで(🚐)は(🔫)、よほ(📞)どの(🛒)こと(⛏)がないかぎり(🚗)、たいして気(🍁)に(🍚)もかからなくな(🖤)って来たのである(😆)。それは、(🦍)た(☔)し(📴)かに、中学校と(💪)いう(⏲)ものの空気(qì )が、(😛)彼(🚰)(bǐ )にいろい(📺)ろの新しい問(🧟)題(😆)をあたえ、彼の(👦)関(🙀)心(🗒)を、急に家庭以外の世界に(👅)ま(🌋)で拡(🕕)げてくれた結(jié )果にちが(🏯)いなか(🏑)っ(🛍)た。その(🐋)意味では、中学(🐭)校(🥓)というとこ(🏵)ろも、尊敬(🏛)す(🌀)べき先生(shēng )がい(📴)るいないにかかわ(😥)らず(🗓)、人間(🔑)を成(🙌)(chéng )長(🏚)させる(🏥)何(hé )かの魔術(💙)を(♐)もったとこ(🌈)ろだ、(➡)といえるであ(🙄)ろ(♍)う。
「そうか。そ(🤸)うだと(📋)君の弟は(👆)い(🧘)よ(🌲)いよ変(🗼)った奴だな。」
二人は(🚔)、そ(🐠)れからも、しばら(😝)くは大沢の噂(⛱)をした。次郎(🖤)には、(🐰)「親爺」という綽名が、いかにも大沢(🚺)に(💐)ぴったりしている(👴)ように(😪)思(sī(🗣) )えた。そ(📕)して、そん(😝)な友達(😛)をもっている(🥈)恭(gōng )一(📞)を一層尊敬(✨)したくなっ(🧠)た。同(👰)時(shí )に、(🌶)彼の(🔑)昨(🧗)(zuó )日からの(🏾)気持が次第(🧝)に明る(🗝)くなり、これからの闘(🤷)(dòu )いが非常に愉(🔪)快な、力(lì )強いも(🎸)ののように思(🔱)え(😗)て来(🎙)たのである。
「僕(😋)(pú(🐶) )は五年生(🎏)に(🥤)友(🥃)達がい(😐)くら(😿)も(🥥)あるんだが、これからいじ(😋)めないように(⚽)頼んで(🏵)おこうか(⚾)。」
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