と、な(🍜)ま(⛵)返(🍥)事をして眼をそらし(🤓)た。そして、そのまま、す(🙇)ぐ(✝)そこ(🥞)を去り、塾長室のほうに(😬)行った。
「いつもこんなに起き(🛃)ない(😍)ん(🌭)ですか(〽)。」
飯(⏺)島は、いくぶ(💢)んあわて気味にこたえた。それだけに、い(🖤)かにも無造作むぞう(🎽)さな、たよりない答えだった。
次(cì )郎が、いぶかりながら戸を(🔞)あけると(🦃)、そ(🍱)こには(🍙)大河無門(🥢)(mén )が立って(🔧)いた。
朝倉先生は、そこでまた(😍)口をつ(🧞)ぐんだ(👠)。塾生たちの(⬛)中に(⌚)は、話がそれで終わっ(🕖)たのかと思い、そっと眼をひ(🕞)らいて、先(🕝)生(shēng )の顔をのぞいて見(🐮)た(🛋)ものもあった(🍥)。
この一週間は、塾生たちにとって(🎴)は、(😚)まったく奇妙きみょう(🔈)な感(🧡)じのする一(🕋)週間(jiān )だった。朝(💁)倉先(xiān )生夫妻も、次(⛎)(cì )郎(❣)も、生(📡)活(huó )の細(xì )部(bù(🌫) )の運営につい(🕘)て(🉑)は、自(zì )分(⤴)たち(🏕)のほうからは、何(hé )ひとつ指図さしずをせず、また(🛁)、(⬜)塾生(shē(⏲)ng )たちから何か(🐲)たず(🛷)ねられても、「ご随意ず(🐋)いいに」とか、「適当に(🛹)考え(🎶)てやってくれ(💶)たまえ(👴)」(📣)とか、「(🕞)みんな(🆒)でよく相(xiàng )談してみるんだな(🎚)」とかいった(🏑)よう(😓)な(🛬)返事を(🍍)するだけだったので、とか(🔊)く(📥)か(😖)れらは(⚓)とまどいした。中に(💨)は、それ(⤵)をいいことに(👬)して、(🚵)ずる(🥈)くかまえ(🚤)るも(🐉)の(🤐)もないで(🌋)はなか(🐳)った(🤵)。その結果、(📧)むだと(💦)へ(🤓)ま(🌾)と(🌩)がつぎつ(🌠)ぎにおこり、(🌙)かれらの(🏴)共同生活(🐳)の(⏬)すがたは、見(jiàn )た眼め(⏪)には決し(🔠)ていいも(🍐)のではな(🥤)かっ(🚨)た。時には、不(bú )規(🙀)律(lǜ )と怠慢(🚭)たいまん(👷)だけ(🏜)が塾堂を(🤾)支配し(🤥)ているので(📫)は(🙈)ないか(💢)、と疑われるよ(🏑)う(🥂)な(⏭)場面もあり、もし(♟)学ぶ(🕛)ことよりも批評す(🤖)ること(⬅)により多く(💬)の(🎞)興味(⬇)を(🧓)覚(🎼)え(🚜)ている参(🍿)(cān )観者がた(🍚)ずねて(🎶)来たと(🕯)したら、その(😞)人は、批(pī )評の材料をさがすのに、決(jué )して骨(🏩)は折(shé )れ(📊)なかっ(👷)た(🤡)であろ(😍)う。
次郎は、そう言(💀)って、槌を柱にかけ、事(🤶)(shì )務(wù )室の(💣)ほう(🎚)にかえりかけた。すると(🌸)、その(😊)時(shí )まで眉根まゆね(🦎)をよせるようにしてかれの顔を見つめて(🏞)いた大河(🏫)(hé )が、急に、(🌫)真赤な歯(🍸)(chǐ )ぐ(🥣)き(😊)を見せ、(🎻)にっと笑(xiào )った。そ(👷)して、
「じゃあ、(✂)やはり打(🏍)ちつづけるより(🏻)ほかありま(🏮)せん(🏭)ね。」
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