「(🖲)むろん校長先(xiān )生に出し(👌)たんだ(🧘)ろう(💵)ね。」(🎩)
次(cì(🏖) )郎のふみ出した足はひとり(😡)でに(♌)もとに(🐉)もど(📿)った(🎧)。彼(bǐ )は棒立(lì(🚿) )ちに(🚠)なったまま、道江から(🔇)馬田へ、馬田から道江(⚡)へ(🦁)と、何度も視(🖤)線を往(🍖)復させ(👑)た。そして最後に(🤜)唾(😆)を(🐬)ごくりと飲み(🐱)、(➖)自分を落ちつけ(🈶)るためにかなりの努力(🥒)(lì )を払ったあと、わ(🎠)ざとのよう(🐑)に(🏩)足音を立(🚝)(lì )てて歩き(⛎)出(📎)した。
と、次郎は(🗨)なげる(🏵)ように(🐨)言ったが(🍟)、
「僕、道(🌾)づ(👅)れは出(♓)来な(💵)い(🤖)けど、見張(😛)(zhāng )り(💅)ならや(🆓)ります。」
「昨日はお父さんがいらっ(🛢)して下(xià(🎵) )すって、き(🎡)れいなお卵をた(💌)くさんいただき(🥩)ました(📗)わ…(📽)…鶏の方(🚯)も、本田さん毎日(rì )お(😩)手伝(yú(🤰)n )い?(🈸)」
「そうか。じゃあ君はき(📲)ょうここに(👋)来(🐅)るんじ(🛡)ゃなかっ(🤑)たね。今(💝)度(dù(🗳) )のことがすっか(🏖)り片(piàn )づく(👐)までは、これか(⛵)らも君(jun1 )は来ない方(📆)が(👭)いいよ。君(🧑)ばかり(🗡)じゃな(♌)い、新賀(hè )や梅本やその(♎)ほかの連中も(🏞)同じだ。君(🚥)のお父さん(🍻)にも、当分お(🤪)出で下(xià )さらんように言っ(🙎)ておいてくれたま(👽)え。」
その(🛅)時、教員室との間の戸(🐆)ががら(💙)りとあいて(📖)、(🚄)教頭(tóu )の西山(👞)先生がは(🏐)い(👔)って来た(⏹)。西山(⛱)先生は、三角(jiǎo )形のまぶ(🏛)たの奥(⏰)に小(🐥)さ(⏭)な眼をいつも(📶)鋭く光らせている先(xiān )生(shēng )だった(🤽)が(💑)、(⏮)こ(🏮)の時はいやににこにこしていた。手に小さな紙片(💯)(piàn )をもっていたが、(💒)それを(🙏)默(mò(✔) )って校(😟)(xiào )長に渡(dù )すと、す(💥)ぐ(🧟)また教員(🎢)室(shì )の方にひきかえした(🔍)。校長はそ(🚿)の紙片を見(jiàn )て何(😺)度もうなずいた。そして、そ(🍦)れをもみくちゃにして机(jī )の下(🖥)の塵籠ちりか(👲)ごになげこむ(🎸)と、(👣)今ま(🈺)でとはうって変っ(🤱)た落ちつきぶりを見せ(👏)、(🍄)ゆったりと(📔)椅子に腰をおろ(🧚)しながら言った。「(🥦)そうむきになることは(😟)ない。私はさっ(🐌)きも言(yá(🔽)n )ったとおり君(🐺)(jun1 )ら(📙)の気(👛)持(🏋)に(🍥)は十(shí )分同情して(🎿)いるんだ。君らが血を(💐)流して書い(🆗)たものをまるでむだにするなんて、第一、人間と(😢)してそんなことが(👫)出来(🤱)(lá(😋)i )るも(🎒)のではない(😁)。幸(🏬)(xì(🕤)ng )い今日は県庁(👳)に出掛(🥃)る用(yò(😄)ng )事も出(chū(🔖) )来たし、知事閣下に直(zhí )接お(⚓)目に(👒)か(🍵)か(📭)れる(📂)かどうかはわから(🏖)な(📢)いが、学務課ま(🔨)でにはこの願書を必(🔇)ず出(chū )し(🥋)ておくよ。それ(🕧)で、今度は私(👷)(sī )の方か(🐙)ら君らに願って(🥡)お(🛃)き(👮)たいが、どうかみん(👆)なが落ちついて(⬆)教室に出る(🔘)ように(🎣)してくれたまえ。変に(📖)さわ(🍽)いだりして知事閣(gé )下の面目(🔳)をきずつ(🍆)けるようなこ(⏪)とになって(🕵)は(🖥)、(🌶)何(hé )も(🔲)か(🔽)もぶちこ(🦍)わ(🧝)しに(➡)なるんだ(💥)から(😤)。いいかね(⛹)。
次郎(láng )はやっ(🖥)とそ(💷)れだけ答(dá )えた。ストライ(📵)キ反(🛣)対(duì(🛏) )の理由が(👵)、(🍘)当(🏾)(dāng )局(jú )のためでなくて朝(chá(✖)o )倉(cāng )先生のためだ、という(🌦)ことをつ(😜)け加えたか(🔅)った(🔚)が、まだそれを言うだけ(🕚)に(👅)気持がおちついていな(👊)かったので(🖊)ある(🏗)。
「そりゃあ(📆)、思う(🦔)でしょう。」
新(🥛)賀はひょうし抜けがして三人(rén )をふりか(🌨)えった。三人もお(🐊)たがいに顔(🍌)(yá )を見(jiàn )合(hé )わせ(🥞)ているだけである。する(👿)と(👵)校(👊)長(🐑)(zhǎng )はも(🥚)う一(yī(👊) )度(😋)、「いい(🔈)かね、君らを信(xìn )頼(🚓)してたのんでおくよ。」と、念を押(🐕)し、(📦)「じゃ(⬜)あ、私(🚓)はすぐ県庁に出かけ(🧣)なけ(🛡)りゃならんから。」(😑)と(🔩)、あたふたと帽子(zǐ )掛の方に行(háng )って(🌙)帽(mào )子をか(⬆)ぶった。そこで四(sì(🔁) )人も默(🎴)ったまま、校長のあとについて室を出て来た、と(🕯)い(❤)う(🎳)のである。
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