(🔤)と音(yīn )吉は笑(xiào )いなが(😓)ら声を(〰)掛けて、高(gāo )瀬の掘(⏩)起(🧒)した畠を見た。サクの切り方が浅かった。音吉は(🐠)高瀬から(🕶)鍬を受(🏿)取って(🕋)、(👤)も(🧞)っと深く切って見せた。
「しか(🤮)し、高瀬(là(📼)i )君、どうして(📤)こんな(🎦)に御(yù )懇意に(🥎)するように成ったかと思うようですネ……(😤)貴方のところで(🐏)も、今、(🚣)お(🕞)子さん(⛷)はお二(🔨)(èr )人(rén )か…(🍲)…実際(🔷)、子供は骨が(💻)折れますよ。お二人位の時(shí )は(💳)ま(⏸)だそ(😩)れでも宜(yí )よう御座んす。私共(🖲)を御覧(🏮)なさ(📚)い、あ(👞)の通(tō(🚋)ng )りウジ(📛)ャ(🕘)ウジ(👫)ャ居(🥛)るんですからネ(🤪)……加(🎑)おま(🤧)けに、大飯食(shí(😱) )おおめし(🤔)ぐらいばかり揃(🚹)(jiān )そ(➕)ろっ(♏)ていて」(💒)と言(yán )いかけて、(🐒)学(👕)士は(🚦)思い(⛩)出(🏯)したよ(🙎)う(🔑)に笑っ(🏫)て、「まさ(🤪)か(🚦)、子供に向って、そんな(📦)に食うな、三杯位にし(🐾)て控えて(📣)置け(🔑)なんて、親の身としては言えませ(📌)んからナ…(👾)…」
「君は山田(🦁)(tiá(🆔)n )君が訳(yì )した(🛳)トルストイの『コサック(🍽)ス』を読(➿)んだこ(🌭)とがあ(🕝)るか。コウカサスの方(🧡)へ(🆗)入(rù )って行く露(lù )西(🔷)(xī )亜ロシアの青(qīng )年が写(🚂)し(🤚)てあるネ。結(🗿)局つまり、百(bǎi )姓(🦑)は百姓、自分等は(🍣)自(🚘)分(🍳)(fèn )等(✋)と(🧛)いうよう(🙂)な(🔐)主(zhǔ )人公の(🤘)嘆息(🏠)であの本(🚈)は(🥕)終ってるが、吾(wú )儕わ(🔽)れわ(⚓)れ(🛒)にも(🏝)矢(🎥)張やっぱりああいう気分のする(💬)ことがあるよ。僕(pú )な(🆔)どはこれで(🏂)随(suí )分(fèn )百姓は(🌳)好きな方(fāng )だ。生徒の家へ行(⏲)って泊(bó )まって見たり(🌟)……人(🤐)に話し掛けて見たり……まあいろん(📲)な機会を見つけて、音(🐧)さん(🚩)の家の蒟蒻こんに(😫)ゃくの煮(🎺)(zhǔ )附(fù(🤥) )まであそこ(🔝)の(🥁)隠居(😕)やな(😢)んかと一諸に食って見(🍆)た……どうしてもまだ百(🐠)姓の(👤)心に(🍙)は入れないよ(💪)うな(🏘)気(🚮)(qì )がする」
と鞠子は(🕧)首を(🤠)振(🍲)ったが、(🏷)間もなく母の傍へ行(háng )って、(🌔)親(qīn )子でパンを食(🧔)(shí )った。
お島(🌩)はどうす(🌶)ることも出来(♍)ないような調(🍵)(diào )子で言って、夕方の空を(🎷)眺めながら立って(🥧)い(🍇)た。暮色(sè )が迫(📀)っ(🖖)て来た。
高瀬と学(⌚)士とは懐古(🏛)園の方へ並(👁)んで歩いて(🚸)行っ(🌶)た。学士は弓(♿)を入れた袋や、弓(🍑)掛ゆがけ、松脂(🙈)くすねの類た(✝)ぐい(🛺)を入れた鞄(🚢)か(🍛)ばんを(🏈)提げ(🛎)た(🌼)。古い城址じょ(🙁)うしの周囲(tōng )まわりだけに、(💍)二人が添うて(🕧)行く石(shí )垣の上の桑畠も往昔(xī )むか(💡)し(👎)は厳いかめし(👎)い屋敷(🤘)のあ(⏳)っ(🏇)たと(😐)いう跡だ。鉄道のた(👸)めに(🧞)種々(⌛)いろいろに変(biàn )えられ(👊)た、砂や石の盛(💴)り(🦅)上(shàng )った地勢が二人の眼にあった。
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