と(🈴)、(😴)自分(😕)で自(zì )分(💘)を(👖)励まし、どうな(🔇)り気(📴)持を落(😫)ちつける(👉)ことが出来(❇)(lái )た。
「もの事(♑)(shì(💜) )をよ(🙄)く考え(🐛)る(🎃)方か(🚍)ね。」(🐔)
「うむ、去年一度(dù )入(📺)学試験(😛)で(👄)失敗(👹)したんだが、(🏝)それから一年(🎙)ばかり、(💮)し(🎈)ょっち(🚞)ゅう、いろんなことを一(🤪)人で考えていたようだ。」
「うむ(🏳)、小さい時(😙)(shí )か(📪)ら乱暴だったよ。しかし(🐾)、この頃(qǐng )はそ(🥈)うで(💯)もな(🐵)かったんだが……」(❄)
大沢は(🆒)、し(🎰)ばら(🈲)くは(🧟)、にこにこしてそれを聴いていたが、そろそろみん(🏸)なが喧(📯)嘩(👴)腰になって(🔲)来たのをみる(⛔)と、(🕐)だしぬけに(🔻)怒鳴っ(👼)た。
学課には(📪)彼はかなり熱心だった。また(💩)、教科(kē )書以(🕛)外(wài )の(🔆)本(🥌)も毎日いくらかずつ読ん(✖)だ。たいてい(🏤)は少年向(xiàng )きの雑誌(🏧)や伝記類だったが、恭一(yī )の(👬)本(běn )箱から(👰)、美(měi )しく装(⛽)幀(zhēn )され(🆙)た詩集(jí )や歌集(jí )などを、ち(🐥)ょいちょい引きだ(⬇)して(🍽)読むこ(🤘)ともあっ(🙃)た。む(🎤)ろ(👋)んそのいずれもが、彼にはま(💈)だ非(fēi )常(cháng )にむずかしかった。しかし、恭一に(💬)おりおり解釈(shì )かいしゃく(🍪)し(🖥)てもら(⛽)ったりしているうちに、詩(⛴)(shī(🍱) )や歌の(🧓)ここ(🤥)ろという(🤦)もの(🎷)が、いつとはな(✌)し(🍩)に彼の(🙊)感(gǎ(⛰)n )情にしみ入(📅)って(⬛)来た(💑)。そして(🎆)、(🔣)時には(♒)、寝床(🚧)に(🥐)はいってから(🦈)、自分で(😰)歌(gē )を考え、(🔄)そっと起(🔠)きあがって、それ(🖥)を手帳(🙂)に書(shū )きつけたりするこ(👉)とも(♉)あった。
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