と言うら(😍)しいので(📫)す。い(👀)く(🐙)ら遠い国(🔓)(guó )のほ(🙋)うから渡(dù )っ(👵)て(🍇)きたもの(🕣)で(🏉)も、春(chū(📸)n )か(🔦)ら軒先(xiān )を借りていて、か(🎷)わ(🙎)いいひなまでもうけるくらいなら、もっとことばが通じそうなものですが(🍟)、(🎅)つばめの言(🦄)(yá(🧖)n )うこと(🤾)はペチャ(♑)、クチャ、(💭)ペチ(🐥)ャ、クチャ――(🙍)まる(🔝)で異(yì )人のよ(💄)うな早口です。
四 呉(👃)く(🙌)み子さん(🈚)
わたしは姉の(🍶)家(jiā )の(🔏)入(rù )口ばかり皆(🍋)さんにお(🀄)話し(😖)して(🎓)、(🤙)まだ奥のほう(🕴)をお目(🕚)(mù(🈁) )にか(📏)けなかった。この高(🧑)瀬(lài )の家(⏰)で(🔆)は、(🐣)先祖の中(❔)に橘翁きつお(⛔)うさまという人がありま(😢)して、毎年の(🌛)忌日に(⏱)はかな(🐵)らず(🔨)その人(🛑)の画像(xià(🔔)ng )の(💋)掛物を取(🗳)り(⛩)出し、それを奥(ào )の床(➡)の間(🆙)の壁に掛け、その人(💜)の好物(💘)であっ(📥)たと(💹)いう(🚡)くりめしを供えるとか。この(🖱)橘翁さま(🎹)が高(gāo )瀬(⭕)の(🕦)家に伝わった薬を造り(🏚)はじめ(🦄)た人です。
姉の家の店(diàn )座敷から奥(💬)(ào )のほ(🙆)うへ通う中(🌀)央(yāng )の広(🔽)いへ(🗝)や(📵)は薬方くすりかたの(⬆)仕(🤰)事(shì )場に(😞)あててあっ(💞)て、静か(🈷)な日の光(💖)(guāng )が障子(👩)にさしてきて(⏸)いるところで(🎯)す。そこには(🤦)薬種(🕟)(zhǒng )やく(🍙)しゅ(🗡)を刻むもの、(🐔)袋を(👨)造るもの、(🕜)丸(wá(📱)n )薬(🖍)(yào )の数を量り(👂)入れるもの、それぞれの受(🚦)け持ちがあり(🥠)、中には薬(yà(👸)o )の紙(zhǐ )を折るこ(🏻)とを(😢)内職にして古(🍐)い士族屋(wū )敷の(🚉)町の(👣)ほ(✝)うからかよってくる老(✅)人もあり(🚊)まして、(✂)みん(🚷)な秋(🤠)(qiū(✝) )の行商のしたくにいそが(🍋)しがっていました。
「チリンチリン、チリンチリン。」
海といえば、わたしの(💋)ような(🛒)山国に生まれて深い(🧣)森林の中に育ったものは、特別そちらのほ(🔪)うへ心を誘わ(👇)れます(🐐)。そういうわ(👂)たしは、相州(zhō(🕦)u )そ(🥦)うしゅ(💏)う鎌(👳)(liá(🍋)n )倉かまくら(📆)に(🧦)も小田原(🎼)にも、上総(🔫)(zǒng )かずさの富津ふっ(🔬)つにも(🤦)時(🗝)(shí )を送ったことがあり、西(xī )は(🤾)四(sì )日市(shì )よ(🌌)っかい(💌)ち、神戸こうべ、須磨(mó )す(🎙)ま明石あ(🐔)かしから(👦)土佐とさの高知まで行っ(🌇)て見(🦕)て、まんざら(🈴)海を(🏻)知ら(😩)ない(🕢)でも(😃)ありま(😋)せんでし(👃)た。しかし、布施ふ(⚽)せ(🚨)さんといっしょに仙台から(💱)宮城野みやぎのを通り、(🌊)荒(💁)浜まで歩(☕)いて、(🚣)見(💥)わたすかぎり砂(shā )浜の続(🎁)いたと(🙀)ころに出て行っ(🥠)た時ほど、(📼)心を打たれたこともあ(🌷)り(🅾)ません(🔒)。
木曾福(📫)島きそふく(🌂)しま(🍑)の姉の家から東京(🦓)(jī(🉑)ng )のほうへ(🕚)帰って(👝)行く時のことで(🖊)した(🐃)。わたしは(🏁)その途(🎙)中で(🤳)信州小(🔱)諸こもろに木村(cūn )先生の(😳)住(🐡)むことを思い出(🚕)しま(⬅)した(🌩)。木村(🌶)(cūn )先(🎎)(xiā(😠)n )生はわたしの少年時代に、東京神(🐻)田(😎)かんだの共立学舎(shè(🙂) )で(🍨)語学(🦏)を(🎨)教わった古(gǔ )い教師であります(🐳)し(🥪)、その後ごわたしが芝白金しばしろかねの明治(👤)学院へかよった(🍁)ころにも先生は近くの(😋)高輪(lún )たかなわに住んでいた(🙎)もので(👤)すから、よくおたずね(🎽)したことが(🗣)ありました(❕)。先生が信(xìn )州のい(🍻)な(🐿)かに退(tuì )か(💊)れて(🚭)からはお(🎞)目(🏽)にかか(💩)るお(💁)りもなか(💢)った(😱)ので(🕌)、(🦉)久し(🐱)ぶりで先(xiān )生のお(⛓)顔(yá(⛲) )を(🌡)見たいと思い、小諸(zhū )の耳取みみと(🍢)りというと(⛱)ころに(💟)ある先生の家を(🛄)たずねました。わたしが小諸の(⏸)土を踏んでみたのも(🍊)、それが最初(chū )の時でした。
(💦)栗(lì )本先生(shēng )の長(zhǎng )い生(🐳)涯(🍾)しょうがい(🌪)にとって、この函(hán )館時代(😖)の六年は(🙋)いいしたくの時(😡)で(⏰)ありましたろう。わ(🥪)た(🚨)しが(🐉)皆さんにお話(huà )しし(💡)たい(🕕)と思(sī )うの(🏞)も、(📉)そ(🎚)こ(🍕)です(🐺)よ(☔)。先(👫)生の函館(🐚)時(🐳)(shí )代はず(🕒)い(🥊)ぶんさみし(🕞)か(👿)っ(🥀)たよう(🙉)ですが、しかしその六年の間に(🌦)先(🐵)生(👯)(shēng )がいろいろやってみたことは、それ(👲)から(💍)江戸(🕊)え(💶)どに出てもっと大きな舞台へ乗り出(🤴)して行った時の役(👵)に立(👦)(lì )ち(🧒)ました。病院や医学所を(🚦)建てたこ(🧙)とでも、薬(yào )草園を開(📑)いたことで(🐧)も、木(👻)の苗を移し植えたことでも、牧(mù )畜養(yǎng )蚕疏水工(gō(🔖)ng )事の監督でも、何一つ(🛑)むだ(💨)になる(🚿)ものは(💇)な(👀)くて、(🎄)そ(🔨)れがなに(🤶)かし(👔)らほか(🍵)の仕事(shì )をす(🚂)る時(👑)の役に立ちま(👫)した。どうでしょう、先生(😙)は自分の(🐧)し(🌀)くじりまでも役に立てることを知(zhī )っていまし(🏌)たよ。これ(😇)こそほんと(🚉)うの(💊)「経(🍺)(jīng )験」という(🚯)ものでし(👈)ょう。
(🎍)まあ、(📁)何もかも新規に始め(👼)る時(shí )というものは(⛑)、ほねの(🎈)おれ(👃)るかわり(🍲)にどんなにかは(🎷)りあいのあるものでしょう(🥥)。ど(🍅)っちを向いても開拓(📀)(tuò )、開拓で、先生(✂)(shēng )のような人の力を待っ(🛌)てい(🙄)るものばかりでし(🐿)た。日(rì(🐸) )本(běn )の(🔐)お国もずっと(🐉)北の(🥃)果(🕤)(guǒ(🛐) )てのほうはロ(🔐)シ(😦)アざかいです(🥅)から、その時(🈯)分か(🔂)らやかま(👲)し(👜)かっ(🔟)た(🌍)ところ。先(🌲)生はカラフ(😩)ト(🚌)の見(jià(😄)n )まわりを命(mìng )ぜ(👪)られま(🕗)して、北(🚵)緯四(sì )十(shí )八度(🆔)にあ(💰)た(🍹)るところを(🍞)きわめ、一冬を極(🛫)寒(🐝)(hán )の地に送(sòng )り、そ(📊)れから島々を見めぐ(🦉)って函(hán )館に(📒)帰(guī(🦍) )ったこと(🔱)もあります。
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