そこまで考え(🧜)て来た時に、ふと、隙間(📲)風のようにつめ(🍛)たく(✋)彼の頭(tóu )をよぎったもの(💮)があった(😍)。それは、(✏)自分たちの運(🧜)動が幸(📢)いに(🙆)成(chéng )功して、どう(🔹)なり県当(⏮)局(🍮)の(🐵)意(😀)(yì(😈) )志(❣)を動(🖲)かし得(dé )たとし(🙇)て、先(xiān )生は果して留任(🛁)を肯(kěn )がえんじられ(😌)るだろう(🏀)か、と(🌥)いう疑問(🗺)(wèn )で(🗿)あった。この(✍)疑問は彼をほとんど絶望に近い(😁)気(qì )持(🕰)にさそいこん(🍷)で行った。先生のお気質として、(❄)そ(🦊)ん(🍄)なことが(😱)出来るはずがな(㊗)い。自分(🔫)は(🚐)、(🕷)ただ一(yī )途に先生(🏓)の留任を目あてに、血書(🤾)を(🌽)書いたり(🕢)して一所懸命(🖖)に(🐙)な(💱)ってい(🚁)るが、先生(shēng )にし(🆓)てみ(🎁)ると(🌳)、落(🍨)ちつくところは最初(chū )からはっき(🚂)り(🔌)きまっていた(🚓)のだ。自分はただストラ(🍌)イキに(🗽)口火(🙆)を与えるために(🐼)、(🤸)そして(🤥)先生の最後に(🤛)泥を塗る(🍓)ためにあの血(💉)書(shū )を書いたのではなかったの(🚆)か。
(☕)次(📈)郎はだ(💒)まって馬(mǎ )田の近づいて来(🚗)るのを見てい(🐕)た。馬田は、次(cì(🥛) )郎(😡)から(🔓)二三歩の(🍄)ところで立(lì )ちど(🌮)まったが、その左肩はまだつき出(chū )したままだった(🤺)。
「こ(🐽)まるわ、あたし(🈸)。」
「千ちゃんの(🗨)方を見張(⏩)(zhāng )るの? (🎵)でも(🚒)、橋か(🍽)ら先(xiān )は(🐱)だめじゃない(🎷)?」
「(🛀)本(💑)(běn )田が?(🧙)……まさか。」
道江(jiāng )も次(cì )郎(lá(👆)ng )も眼を見張った(💘)。
(🛴)それでも、その日(🍇)は、森(😨)川の(🕺)教員(yuá(🤩)n )適(🛥)(shì )性審(🕌)(shěn )査以上に(🥫)大した出来事もなく、(🔔)ひ(👒)け時から二(èr )十分もた(🚐)つ(💍)と、校内(🎁)には生徒の姿は一人(💦)(rén )も見られなくなった(👼)。ただ先生(shē(🏑)ng )たちだけが校長の帰(guī(🥏) )りをまつために居残っていたが(🍝)、もう話(💑)の種(👫)も(🤤)つき(🍜)たらし(🆗)く(🍳)、ど(💯)の先(xiān )生(shē(😜)ng )も、(⏸)いか(⏳)にも所在し(🈁)ょざ(🤕)いなさそう(🏍)な、(🚉)それでいて何となく(💤)落着きのない眼をして、教(jiā(🌮)o )員(🕺)室(shì )を(🆘)出(chū )たり(🍔)は(♋)いったりして(🚁)い(🤶)た。
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