花が散り(👇)、(🎫)梅(méi )雨つゆが過ぎ(🐎)、そろそろ(🤯)蝉が鳴(🏡)き出す季節になっ(🚑)たが、その間(jiān )、次郎の身(👊)辺(fǎ(🥅)n )には、心配(🐶)されたほどの(😳)事件も起らなかった。
「(🚓)だ(🌰)から、よけ(⛸)い偉(wěi )いんだ(🏅)よ。」
恭(gō(🧦)ng )一は、(🏷)もうその頃には、詩や(🚝)歌をかなり多く作(🖍)(zuò )っており(🏐)、年(⬆)二(👃)回発行さ(✊)れる校友会(🛰)誌には、きま(🍉)って何(hé )かを発(💢)表してい(🎽)た。次(cì(🏑) )郎には(🧖)、(📞)それが(🚺)世(shì )にも(🕥)すばらしいことのよう(🔤)に(📈)思(sī(🍩) )えた。そのために(🤱)、彼の恭(⛳)一(yī )に対する敬(jìng )愛の念(niàn )は、(💀)これま(🔀)でとはち(📫)が(🤓)った意味(wè(🕘)i )で深ま(😤)っ(🐨)て(🌲)行(💭)っ(🌠)た。が、同時に、(🐤)彼(bǐ )が、(🎗)何かしら、恭一に対(❓)(duì )して妬(😢)ねたま(🌀)し(🚝)さを感じはじめたことも、たしかだった(😈)。
(🐯)大沢にし(👋)ては、めずらしく激越な調(😂)(diào )子だった。みんなは(🕡)鳴りをしずめて聴いて(🎪)いた。
もっとも、生徒(🏋)間の噂(zǔn )に(♓)よる(🥈)と(😰)、校内に(🅿)二人や(🥦)三(sān )人(🍼)は、尊敬(jìng )に値(zhí )する先(😰)生がいないでも(🧢)ないらしかっ(🕤)た。また、入(rù )学(xué )式(🐷)(shì(🎫) )の時(🚑)に(🏒)、彼が校(xiào )長(🕳)からうけた(🌅)印象も、(📽)ま(🕦)だすっ(🌚)かり消えていたわけではなか(🐏)っ(🌎)た。しかし、(🚼)そうした先生たちは(💛)、次郎(🥩)たちとはま(🎇)るでべつの世(📂)界に(🐨)住んでい(🛬)るような(🔜)もの(🌜)で、めったにその顔を(🎅)のぞく(🎦)ことさ(🙇)え出来ないの(☝)だ(🕞)った(💇)。次郎(🎚)(láng )は(🏗)、そのため(🕐)に、中(🌝)学校というところは(🤭)、小学校にくらべて(🗡)ずっと(📤)奥行があるよ(🌿)うな(🛍)気も(💵)した(📋)が、ま(📢)た(🔜)いやに不便なところのように(🎠)も思(👺)った。
(🐳)次郎は、三(😁)つボタンが自分を追(🤥)っかけるのを、演説した生徒がとめているんだな(🌗)、と思いな(🈁)がら、足(🙍)を早めた。
「(🏽)ふうむ、そうか(♈)。」
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