みんな(👪)は、しずかに眼を(🏟)見開いた(⛹)。窓のすりガラ(🎓)スは(👜)も(🐥)う十(shí )分明るくなっており、ほのかな紅をさえとか(🏝)していた。
「心臓だね、じっさ(🕚)い。」(🚯)
「や(🗼)はり強制が必(🌒)要だという(🍚)の(🥒)か(👣)ね。そ(🏅)れ(📭)じゃあ話はま(🚨)た逆もどりだ。」
「すいぶん、ちゃっ(🙋)かりしているなあ。」
「ぼく(✍)たち(📁)、(🌖)学(💼)生時代の学寮(🛃)がくりょう生(shēng )活(huó )を自治だなん(🎺)ていって、いばっ(📴)てい(💇)たものですが、(🕵)本気にや(🎸)ろうとする(🛫)と(🙊)、実際(🏣)むずか(🐇)しい(🌷)も(🛐)のですね。」
だれの顔にも、何(hé )かしら、ゆう(🔺)べと(🍷)は(🥌)ちがった感情が流(🐗)れてお(😱)り、互(hù )礼ご(🍀)れ(📘)い(🙅)をす(🎥)まして広間(jiān )を出(chū )て行く時(🎮)の(😒)みんなの足音も、こ(😭)れまでになく静粛(🌋)せいし(🌽)ゅくだった(📓)。
「(🍧)こんな(🍔)寒い朝に、死(👼)ぬ気になってみん(🧤)なが(🚅)は(🅱)ね(🚎)起きてくれると、平木中佐に感(gǎn )謝(😼)してもいいんだ(👳)がね。」
次郎は(🎖)、そんな(🆒)対(duì )話(🤠)の(🔯)中にも、友(yǒu )愛(ài )塾に課された大きな問題があ(🐷)ると思った。そして(⏯)、かれ(😜)らの話(🔋)がどう発(🔹)(fā )展していくかを興味をもっ(🏪)て待っていた。か(🌴)れらは、しかし(➿)、(🏅)笑ったあと、急(jí )に口(😉)(kǒ(💬)u )をつぐんで(💃)しま(🛷)った。次郎が大(🚳)便所の中(🚞)にいる(🏸)こ(🕋)とをだれ(📁)かが思い出し(💷)て、みんな(🙈)のお(♏)しゃべりを制(😇)止(🆘)する合い図をした(🔘)ものらしい(🌎)。
「す(💙)いぶん、(📭)ちゃっかりして(🏻)いるなあ。」
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