とあった。
「出して(🕺)わるいことは(👘)ない。しかし、(🥂)出(chū )さないほう(♟)がいい(❣)んだ(🛢)。少(🙍)なく(🤝)と(🚪)も、(📒)今朝の話には、出(chū )さない(🌮)ほうがよかったんだ。」(😐)
次郎(👵)は、それで(🐟)安(ān )心す(🕢)る気にはむろん(🧢)な(🏠)れなかった。しか(🐽)し、夫(fū )人がそん(🚸)なことを言っ(💌)て自分を(🌡)なぐ(🚩)さ(⏸)めるた(🗃)めに、わざわざ自分の室(🏇)に(🎣)やって(🧛)来(🕚)たのだと(🕟)思うと、(😙)何か心の(🍭)あた(📄)たまる思(🕡)いがした(📘)。そし(💭)て、その日のかれの日(😨)(rì(😪) )記(jì )の中に(🏷)、その(💫)こ(🚤)とが、(🤰)今朝からのでき(🛑)ごとととも(⚡)に(🙆)、大(🕯)事(shì )に書きこ(🗾)ま(🎊)れていたことは、いう(💌)ま(🧙)でも(📃)な(📈)い。
かれは、(😖)そう思って、(🐘)われ(✂)知らず眼を(🚳)ひらき、(💑)塾(shú )生たちの中に大(🏹)(dà )河の顔を(👌)さがした。かれは塾生たちの静坐の姿勢を直した(🍒)あと、朝(cháo )倉(🐟)先(xiān )生の横(hé(🎉)ng )に(🚾)斜(🍽)ななめ向(xiàng )むきにす(🍄)わ(🐶)って(♟)いた(🙈)の(🦊)で、(👕)よ(🖥)く全体が見(🏓)渡みわたせた(🕡)のである。
「そうい(🔌)うと、ゆうべ(🕝)の(💬)室(🈲)長選(xuǎn )挙(jǔ(🌶) )も何だ(🦈)か変(biàn )だっ(🐯)た(💂)ぜ(🥊)。」(🍎)
と、なま返事を(👬)して眼(yǎn )を(🎇)そらした。そして、そのまま、すぐ(🍬)そこを(🎃)去り、塾(🍉)長室のほうに(🖤)行った(🙏)。
「これで(😑)、ともかくも、ここの生活設(😬)計(💬)がおた(💌)がい(🙁)のものとして(🔗)できあがった(🧥)。おた(🐣)がいの(🕴)ものとし(😄)てで(✈)きあがった以上、それ(➗)がうま(⛳)くいかなければ、おたがいの(🗝)責任だ。むろんこ(⏬)の設(💭)計は、(🍴)明日からの(🔐)すべり出(⏫)しに、(📦)いちおう(🧚)の(📗)より(💧)どころを与(😄)えたまでで(☔)、(🚒)これが最上のもので(🔀)ある(😳)とは(👛)保証(zhè(🛩)ng )でき(🍇)ない。だから、だんだんやって(👗)い(☔)くう(📝)ちに、不都(🥃)合な点があれば、いつでも修正しようし、また、新しい案が出て(🌋)、それ(🚌)がいいものであ(🤹)れば、どし(🕥)ど(✋)しとり入(rù )れて行(háng )くこと(🏑)に(🍔)したい(👾)。そういうこ(🗳)とをやるのも、やはりおたがいの責任(rèn )だ。あ(🥘)らた(🍪)めて(👕)言うが、友愛と創造、この二つを精神的基(jī )調(diào )として、これからのおたがいの生(🤽)活(huó )を、(🏮)すみからすみ(💘)まで磨みがき(📼)あ(🧣)げ(🗓)、いきいきとした、(🚱)清(🍾)らかな、そして楽しいものに育てあげ(🌭)ていきたいと思(📏)う。」
(🥘)次郎(láng )は近づいて行(há(🦁)ng )って(💓)声(shēng )をかけた。
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