「(👌)先生は、ぼくのやりそこないを(🏕)、どうしてあからさまに話(👮)してくださら(🧣)なか(🤹)ったん(🐿)です(🍓)か。」
相談(🤳)は安(ān )易あん(🍪)いにすぎるほど、すらすらとはこ(👿)び、ほとん(🏭)ど無修正だった。特異とくいな行事を期(⛱)待して(🦍)い(✨)た塾(⛎)生た(🍶)ちにとって(🚟)は、多少物足りなく感(💆)じら(🚝)れたらしかっ(🤩)た(✊)が、そのために、(💬)これという強硬きょうこう(🗂)な主張も出(chū )な(🥖)かっ(💏)た(📴)。最も(🕙)多く(🌙)発(🍲)言したのは飯(🌉)島だっ(🆗)た。しかし、それも、自分(🅰)(fèn )の存(🥤)在を印(yìn )象づける目的以上の発言(yán )ではなく、たいてい(⛹)は(🌝)原案(àn )賛(👈)成の(🍹)意見をのべ、同時に進行係をつと(📏)めるといっ(🚇)たふうであった。田川は、はじめから終わり(🥜)ま(💤)で、一(yī )言(🦅)も(🔫)口を(✨)きか(🤼)なかった(🤭)。
次郎(láng )が、(🦗)いぶかりながら戸(🐩)をあ(🏷)け(🧓)ると、そこには大河(hé )無門が立(🐸)っていた。
(🎸)次(cì )郎(lá(🐖)ng )は、し(🕜)かし、(⚽)それどころで(😧)はなかった。かれは、もう、(🍤)先(🚊)生のつぎの言葉が、(⚓)槍(qiāng )やりの穂先ほさき(💻)の(📇)よ(🎺)うな鋭さで、(🍜)自分の(💽)胸にせま(🧛)って(🍰)い(🗂)るのを感じ(♍)、(🌦)かた(🐶)く観念の眼をとじていたのだっ(😾)た。
(🎡)み(🥘)ん(🎌)なの視線は、(🚗)もうさっ(🎴)き(😡)か(💪)ら大(dà )河に集中(zhōng )され(🌇)ていた。大(👞)河(🔃)の(🕋)顔には、(😯)しかし(📌)、それでてれ(😬)ているような表(🖇)情(🚚)はす(📋)こ(😾)しも見られ(💩)なかった。かれは(👑)ただ一心(🍻)(xī(🎏)n )に次(🍍)郎の顔(yá )を見つ(📚)め、そ(📖)の声に耳をかたむ(📳)け(🌶)て(🐖)いるだけ(🕌)であった(🛌)。
かれは、窓(chuāng )ガラ(🧗)ス(⛵)、窓わく、板壁(bì )、ふ(📓)み板と、上(🥨)から下へ(🈷)、つぎつぎに拭ふきあげて行(🚁)(háng )きながら(💑)、お(🌓)りおりそとをのぞいて飯(fàn )島(😏)の(🐢)様子に注意していた。そ(🐲)のう(🚻)ちに、飯島は急に何か思(sī )い出(🐐)したように(🔭)叫(🤙)(jiào )さ(🌱)けんだ。
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