「ちがいます。新入生(🥧)(shē(🥞)ng )み(🏅)ん(🕣)なのた(🍟)め(🕦)です。」
「僕た(💮)ち、(🆖)自分(fèn )の(🤔)ことっき(📋)り考(kǎo )えないのは、いけないこ(🕋)と(🗯)な(🔑)んだろう。」
それ(🔚)からあ(🗓)と、次郎は何が何やら(💮)わから(🛳)なかった。ただ真っ(🏎)黒(📱)なも(🌁)のが(🍲)周囲をとりかこみ(✴)、そこから手(shǒu )や足が何(❕)本(běn )も(🥁)出(chū )て、自分(🏯)(fèn )のからだを(🃏)前(📞)(qián )後(👪)左(zuǒ )右(🗻)に(🥋)はねとばして(🏭)いるような(💶)感じだった(💵)。
「(🧐)僕た(🌛)ち、自(🧟)分のこと(🎲)っきり考(✳)えないのは(👍)、いけないこと(⏯)なんだろう。」(🈵)
(🎃)恭(🌴)一は、多(🌜)少(shǎo )みんなに気(🤚)兼(⤴)ねし(💪)ながら答えたり(😜)
「本(běn )田の手には(🚂)負えんの(🎒)じゃない(🎐)か(🥑)ね。」(🕐)
彼の人生(shē(🦇)ng )は、中学校入(♎)(rù )学の(🌌)第(🛅)一日目にお(🥅)いて、すでに急(🧣)激(jī )な拡がりを見(😻)せていたのであ(🚍)る。
「うむ、わかってる(⛔)よ。」(🉑)
「そうだ、本田次(❄)郎っていうんだ(🌳)そうだ。」(⛵)
(🙅)学課(kè(🐴) )には彼(bǐ )はかなり熱心だった(🎋)。ま(🐑)た、教科(🍑)書以外(🌐)の本も毎(měi )日(🕋)(rì )いくらかずつ読んだ。たいていは少年向(xiàng )きの雑誌や伝記類だった(🎦)が、恭一の本箱か(🏋)ら、(🎰)美(🎂)し(📕)く装幀された詩(shī )集(👠)や歌(🎤)集な(❗)どを(😫)、ちょい(🍤)ちょい(🐆)引きだ(🌴)し(🕶)て読(🥏)(dú )むこともあ(🍤)った。むろんそのいず(🐛)れもが、彼に(💱)はまだ非常(📿)にむずかしかった。しかし、恭(gōng )一におり(🕶)おり解(🦅)釈かいしゃくしてもらっ(🌼)たりしてい(🏎)るうちに、詩(🌜)や歌のこころという(📹)ものが、(🍏)いつ(👍)とはなしに彼の感情にしみ入(🆘)って来(lái )た。そ(💼)して、時には、(🔊)寝床(💿)にはいってから、自(🔈)分で歌を考え、そっ(🚭)と起きあが(🍃)って、それを手帳に(🔺)書(shū(🌵) )きつけた(💶)りすることもあ(🍀)った。
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