だれの顔にも、何か(🐳)しら、ゆうべと(😆)はちがった感情が(😘)流れて(🎟)おり(👲)、互礼ごれ(🌕)いをすまして広(🍠)間(jiān )を(🏳)出て行く(👹)時のみん(👓)なの足音(🗓)も、こ(🦓)れまでになく静粛(sù )せいし(👉)ゅくだった。
つ(❓)きあたりに、大便(biàn )所がこれも七(qī )つ(🍦)ほ(🍠)どならんでい(🚣)る(🛬)。そのうちの、右(yòu )はじの一(🏓)つだけが戸(🥣)が開(🔫)いており、その少(♎)し(🍄)手(🛑)(shǒu )前(🍯)(qián )の、(🥝)たたき(⚽)の(💞)上に、水(shuǐ )をは(♒)ったバ(💫)ケツが一つ置いて(🌷)ある(🦋)の(🆑)が見(jiàn )えた(🐝)。戸の(🛐)開いた便(🚄)所の内側(cè )は、電(diàn )燈の光(⏪)を斜な(🌿)なめにうけているので(🚟)、(🐖)よ(🥫)くは見え(🕑)ない。し(🔟)かし、だれか(🏘)中で掃(🚦)除(🌮)をしていること(🌇)だけ(🕖)はたしかだっ(🍲)た。六(⛑)人の(📜)室(shì )員(👒)(yuán )のうち、飯島は入り口に立(🕘)っており、両(liǎng )がわの(🍖)小便所に(🦋)二人(🕳)ずつ働いているのだ(💅)から、あとの(💦)一(🔇)人は大(🕤)河に(🤯)きまってい(🚿)る。次郎(🍒)は、そう思(sī )って(💆)、すぐ声(shēng )を(👱)かけようとした。しかし、(🦐)なぜか思いとまった(👸)。そし(🧛)て、入(🏣)(rù )り口の(🚢)横の板壁いたかべ(🖨)にかけて(👻)あった便(biàn )所(➖)用(yòng )の(🐖)雑巾(jīn )を一枚とり(👎)、それをたたきの上の(📏)バケツの水にひたして、しぼったあと(🌺)、大河の(🌗)はいっ(🛒)ているの(📋)とは反対の(😓)はじの大便所の戸(hù )をあけ、中(♊)にはいった。
「君(jun1 )の(🥉)ま(🐓)じ(🕎)めな常識がそ(⬆)れを許(🏬)(xǔ )さないだろう。」
「(🧡)じゃあ、や(🌮)は(💗)り打(dǎ )ち(🛩)つづけるよりほかありませんね。」
「(🏞)ぼ(🐒)くは、ながいこと友愛塾(shú(🖌) )の(😥)仕(shì(🌨) )事を手(🎞)伝わせ(🚥)ていただいて(⛎)いなが(🥠)ら、その(🌕)精神(🧝)がまだ(👲)ち(💫)っとも身についていなかったために、けさのよ(💉)うなあ(⏬)やまち(🌴)を犯してしま(😢)いま(🤸)した。ほ(🖼)んとう(✉)に恥はずかしいこ(😌)とだと思っています(📙)。しかし(🗻)、(🧥)そのあや(🔦)まち(🀄)に(😋)よって、開(🎷)塾そうそう(🐽)、大河君の(😶)ような、友(🚑)(yǒu )愛塾精神に徹(chè(🚼) )底(dǐ )し(🔘)た、実践家じっせんかの魂た(🅾)ましい(🦃)にふれる(🐏)ことができたことを思(sī )い(🐨)ま(📻)す(🏹)と、一方では、か(💁)え(👜)ってあ(🗂)りがたい(🐧)ような気持ちもして(🏯)います。」(👲)
「(🌟)ぼくたち、学(👉)(xué )生時(🔨)代(dài )の学寮(👬)がくり(🤶)ょ(🧗)う生活(huó )を自治(zhì )だなんて(🌓)い(💌)っ(🥕)て、いばっていた(🎮)もの(😈)で(🍌)すが、本気にやろうとする(💚)と、実際むず(🤨)か(🔹)しい(🕸)もの(🕐)ですね。」
事務室(shì )の(🌲)柱時(shí )計(📡)は(👐)しらどけいが(🚺)ゆっくり、十(shí )時をうった(🔑)。次(🌄)郎はかぞえると(💶)も(✝)なくその(💒)音(🌶)をかぞえて(🌚)いたが、か(🐫)ぞ(🗽)えおわると(🕊)、(👯)やにわに(🤖)立ちあ(🏘)が(😖)った。
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