千(qiān )三はじっと考えた。
「いやい(🕟)や、ぼく(👶)のお情け(🏿)の球(qiú )を打(dǎ )って喜ぶ青木ではない、そ(🏣)んな(🦗)ことはかえって青木を侮辱ぶじょくしかつ学校(🧝)と野球(qiú(🌙) )道を侮辱するものだ」
光一は(🤮)ふしぎで(➕)たま(📎)ら(🚣)なかっ(🕵)た(💶)、実際(jì )千三(🚴)はい(🥛)かなる球をも打(dǎ )ちこ(🌁)なした、対師範校との試合には(♎)オールヒットの成(🔀)(ché(🤯)ng )績をあげた。それは光一に取(🙇)ってもっとも(🚿)苦(kǔ )しい敵であったが、しかし光一はそのため(🤮)におどろ(🏻)くべき進歩(📲)を示(shì )した、(📀)かれ(🍜)は(🎢)どうかしてチビ公(gōng )に(😵)打(dǎ )た(🙂)れ(➖)まい(♟)、チビ公を三(🐼)(sān )振させようと研究した。昔武(wǔ )田信玄(xuán )たけだ(🔋)しんげんと上(🥔)杉謙信(xìn )うえすぎけ(💂)んしん(🌁)はたがい(🔶)に(🙄)覇(🔕)(bà(🙆) )業はぎ(🤵)ょうを争(💆)うた、そ(😋)の結(jié )果として双(shuāng )方はたがいに(🛡)研(🔠)究し(🏺)あい(🕯)、(👁)武(🏈)田(tián )流(✂)の軍学や上(🦎)(shà(😃)ng )杉(shān )風(fēng )の戦法などが日本に生(shēng )ま(📫)れた。もっともよき敵(dí )はもっと(⛪)もよき(🎄)友(yǒu )で(🤟)ある、他山の石(🍊)は相あい(🚰)砥礪し(🍾)れい(🖨)して珠になるのだ(🕍)。千三(sān )があるため(⛪)に光(🚕)一が進み、光一が(🙇)あるた(👯)め(👃)に千(🚓)三(sān )が進(🕎)む(🎰)。
「だれだろう(🤤)」
「じゃ(♟)おらあ教えてやるべえ(🀄)」と善兵(🍦)衛は(🕦)いっ(🏫)た。
「みん(🌂)なは(🏜)だかにな(🎇)れ(🔎)」
昨夜(🌒)ゆうべ熟睡(😔)したのと、昨日一(yī(📓) )日(😁)練(🎑)習を(🏺)休んだために(🌨)一(💼)同の元気(qì )は(✔)すばらしいも(💁)のであ(🐸)っ(🔘)た、安場は(❤)すっかり感激し(🌹)た。
「(🛡)そ(🛃)れ(🔉)はぼく(🥍)もよくないと思(sī )う、しかしそんなことは忠告ですむことだ、(🧜)一(yī )度忠告して(🙀)きかなか(🐰)っ(🐙)たらそのときに第二の(🗝)方(fāng )法(fǎ )を考(kǎo )えよ(🏬)う(🏚)じゃ(📃)ない(🍘)か、ぼ(🎂)くは生蕃せいば(🚗)んの(💶)ことで(🌑)こり(🧗)た、生(🚙)蕃(🔜)は決して(🛥)悪いやつじ(💦)ゃ(🏓)な(🥪)かった、だが(🤷)あのとき諸(zhū )君(🧞)が(🥁)ぼくに同(🏆)情し(🈴)て生(🦁)蕃を根底からに(🎽)くんだ、(👈)そのために(✔)彼はふたたび(🧖)学(🐁)校へくる(📠)ことができなくなった、ぼく(㊗)は(🚎)いつもそれを(🍇)思うと、われ(🎤)われは感(gǎ(🥉)n )情に激げき(🐚)し(🚰)たためにひ(🔏)とりの有為ゆういの青(qīng )年を社(shè )会か(👏)ら葬ほうむるこ(🌳)とになった(⚾)ことが実(⬅)に残念で(🖍)た(⤴)まらん(🤥)、人(🌝)を罰するに(🤹)は慎(🐻)重(chóng )しんちょうに考(😮)(kǎo )え(🌂)なければならん、そうじゃな(🔤)いか」
(🌼)一(📮)(yī )同(tóng )ははだかになっ(🛴)た。
「なにをぐずぐずして(🥕)る(⏯)ん(♐)だ」
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