み(🥡)んなの視(🌞)線は、もうさっきから大河に集中さ(🤯)れてい(🙀)た。大(dà )河の顔に(🔝)は、しかし、それでてれ(🧀)ている(🔒)よ(🍌)うな表情(🐻)(qíng )はすこしも見られな(😅)かった。かれはた(🥟)だ一心(xīn )に次(cì(🏞) )郎の顔を見(🥌)つ(🕗)め(🗑)、そ(🕦)の声に(➗)耳(🐋)をか(😏)たむけているだ(💍)けであっ(👲)た。
「(👷)な(🏬)るほ(🥏)ど。……ふん(🤩)。…(🚳)…そう(🏻)いうものですかね(🥃)。……(🚦)あるい(💿)は(🌜)そうかもしれない。」
「郡の団長(zhǎ(😍)ng )なんかやってると、あんなふうにな(😵)るも(🐕)んかね。」
解散するまえに、朝倉先(🤺)生が言った。
しかし、つぎの瞬(🥞)(shùn )間しゅんかんに、かれの頭にひ(🗓)ら(📑)めいたのは(🀄)大河無(wú )門のことだった。かれは、する(🧙)と、も(♋)う飯島の存(💛)在(📥)(zà(😯)i )を(🧕)忘(wà(🏤)ng )れて(🐆)、(🔊)大河の姿(zī )を便所(suǒ )のあちらこ(😵)ちらに(😓)さがしてい(🚚)た。
次(cì(🎁) )郎(😔)は、自(zì )分の(🏌)責任(🍹)であ(🏙)る二つ(Ⓜ)の室の掃除を終(✴)わる(🍣)と、(🚺)すぐ便所掃除の手(📔)(shǒu )伝いに行った。これは、(🏛)かれが(🧟)助手(🥧)として(🍋)塾(shú )生活(🍕)をは(🐪)じめ(♟)た当初(chū(🚁) )からの(🧑)、(🕋)一(yī(🌦) )つ(🕷)の(🕒)誓ちかいみたようになっていた(🚯)のである(🤼)。
とあいさつして、(🚵)大河に近づいた。
「郡の団長なんかや(〰)ってると、(🦑)あん(🐋)なふうになるもんかね。」
「しかし、ぼくから先生にそ(🦊)う申しておいたんじ(🚯)ゃあり(⛱)ませ(🖇)んか。」
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