「その(⬆)時、実は(❕)大(🤐)河(🍉)君(♟)にいわ(🎓)れたこと(♿)もあるんで(💑)すが、(🎁)あとでゆっくり(❗)先(😈)生に(💹)教えていた(🎎)だ(😤)きたいと思(🎒)っています。」(🤕)
と、小(🦏)(xiǎo )僧(⛄)はあ(🏅)く(🐞)までもつつ(🤟)まし(☝)くこた(🏿)えた。
「僕(pú )もそう思って、わ(🙂)ざわざ(🐄)廊下に出て見たんですが、(😄)当番は大河君だったんで(🍚)す。」
次郎は、朝倉(🏪)(cāng )先生ら(🎒)しくない詭(🏔)(guǐ )弁(biàn )きべん(⤵)だという気がして(👞)さびしかっ(♑)た(🌤)。かれ(👟)は語(😥)気を強(qiáng )めて言(🍥)っ(🔳)た。
「ぼく(😄)…(🗼)…もっと……考(👳)えて(🐓)みます。」
「たい(😲)ていは二重橋を見(jià(🌤)n )て、それ(🚖)から銀座に行きたが(💓)ってい(🎃)たようでした。」
「私は、(💐)率(lǜ )直そっち(🎶)ょく(😯)に言うと、君らが私の期待を裏(lǐ )切らないだろうということについて、残念ながらまだ十分(👈)の自(🧞)信(🧣)を持つこ(🕢)とができ(❣)ない(🕰)。というのは、今朝の板木が、あまり(🐪)にもな(👨)がく鳴りつづけたから(👜)だ(📹)。あれほ(🆖)ど(💚)辛抱づよく、しか(✋)も、(🧙)あ(🛢)れほどおだやかに鳴りつづけた(🔩)とい(🔠)うことは、一(🚏)方で(🥂)は、あれを打(dǎ )っ(📘)てい(📇)た一(yī )人(🥪)(rén )の塾生の心の(🍈)深(🤛)さ(🌗)を物語(😚)るが、また、一(📎)(yī )方(fāng )では、その一人を(✳)のぞいた(🌟)多数の塾生(♏)の心の浅(🍁)(qiǎn )さを(🍌)物(wù )語ることに(🌖)もなった(🔉)の(🐊)だ。君(🐐)ら(📆)の大多数は(⬇)、板(bǎn )木(mù )を打った一人(🔕)の塾生(🖋)があれほどの(🐃)誠意(yì )を示(shì )したにもかかわ(🛴)らず、(🕜)容易にそれ(😔)にこたえようとはしなか(⛷)った。君(jun1 )らにとっては、そ(🔤)の誠意(🖖)よりも、寝(qǐn )床(🎣)ね(🔱)どこの中のぬくもりのほうがはるかにたいせ(🔅)つだったのだ。あたたかい寝(❄)床の中(zhō(👪)ng )で、うつらうつらと、できる(🍒)だけ眠(mián )ね(💲)むりを引(😜)(yǐn )きのばすことを、(🥢)人(rén )間の誠意以(yǐ )上に(🈺)、たいせ(🕗)つにする(🕘)心(🏘)、これ(🆗)は決(jué(🥇) )して(🃏)深(shēn )い(🥐)心だとはい(🏯)えまい(💈)。……も(🥀)っ(🉑)とも(🏭)、君(😫)らの中には、(😛)内心そ(🤚)れを(😯)いくらか恥じていたも(📖)のも、おそらく幾人い(⚽)くにんか(🐸)はあ(🐮)ったであろ(⛺)う。気(qì )がと(📒)がめ(🐵)るといっ(🛎)た程度なら、あ(🧦)るいは君らのす(🚝)べてがそう(💵)で(🅾)あったのかも(⚪)しれ(🍹)ない。しかし、(♿)それ(🔮)も(💰)結局は何の(📣)役にもたたなか(😚)ったのだ。では、なぜ(🤔)役に(🦋)たたなかったの(🏦)か(👲)。今、君(🌳)らに真(zhē(👉)n )剣しん(💹)けん(🤧)に考(kǎo )えてもらいたい(🔁)のはこの一(yī )点だ。―(🧙)―」
大河は(♈)、あ(🐰)きれた(🚒)ように、その手ぶ(🖕)り(🏽)を見(💂)(jiàn )つめて(🎮)立(lì )っていた。次郎は、(🌍)しかし、それには気(👎)づかす、おなじ乱暴な調(diào )子で、(🧖)つづけ(🗑)ざまに三四(sì )十(🐊)も打つと(💃)、急(🐹)にぴ(🐡)たりと手をやすめた。そして、半(bàn )ば笑いな(🍼)が(🤰)ら、(📯)言(yán )った。
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