「わかったか」
(🚎)ふたり(🏽)は顔を見る(🖐)たび(📔)にそれを(🤯)語りあった(👗)。ふたりははたして一高(gāo )で一緒になり得(dé )うるだろう(🐷)か、いまは読(🔚)者にそれを(❔)もら(🐺)すべきときで(🌁)ない。とにか(👠)く花はさき花は散り、(📬)月日(✏)は青春の希望(🦀)(wàng )と(📵)共に(🏈)伸び(〰)やかに(🏛)輝きなが(🍳)ら(🏰)う(😆)つりゆく。柳光一(🍮)は四年生(shē(🙃)ng )に(🗃)な(⛸)った(🏳)。
「(🎺)お(🔏)い、(📟)だいじょうぶ今日(💜)の試合は(🔥)こっ(🦑)ち(🚸)の(😟)ものだ(🔍)ぞ(📊)」
「よし(🔁)、そ(🥈)れでき(🖱)まった、だがもし(🚲)それで(🕷)も反省しなか(🏣)ったらそ(🚰)のときにはだれがなんといっ(🎇)てもぼく(⏮)はあいつをなぐり殺すぞ」
とつぎには安(🤣)場の作(🍗)戦が奇功を(🕢)奏(🎫)そうし(⛓)、ス(😋)クイ(👪)ズプ(🔑)レーでま(✈)た一(😁)点(👑)を取(🕎)った。
一体(🦇)あの家では手塚(🌛)が学校(xiào )から帰(📰)ったかどうかもよ(💤)く知らず(⛽)にいる(💮)、それでは手(🍃)塚(zhǒng )が外でなにをしてるかを知(zhī )らないのも(🧘)無(wú )理(lǐ )がない(❣)。
光一は一(yī )礼(lǐ )して(⬛)外へ出(🍃)た。
その日の試合は製粉(fě(🕧)n )会社(🥃)の裏の広場でや(🍋)る(🏢)ことになった、(🏚)中学の(💵)運(yùn )動場(💡)は(🌸)修繕のために使(🎁)用ができなかっ(🥔)た、(😀)朝からの快晴(qí(🥊)ng )でかつ日(rì )曜(🏰)で(👵)あるた(🕧)めに見(⛷)(jiàn )物(🧣)人はどしどしでかけた、豆腐屋(🛺)の覚(jià(🏹)o )平は早(zǎo )く商売をしまっ(🚋)て肩に(🍝)らっ(🐴)ぱをかけたままでかけ(📫)た、(🌃)見る(📿)と正面に(🦐)大きな網(🐽)あみをはり、白(🌘)い線(🎂)を(⏮)大地に引(🕹)いて、三ヵ(😆)所(🔎)に(📠)大きなまくらのようなものを(🐢)おいて(🈯)ある(🔈)、二本の長い(🌱)線(🚟)の両側に(📁)見物(📚)(wù )人が陣(🎿)どって(🕐)いるが、草(💟)の上に新(🍖)聞紙を(😍)敷いて座(😒)っ(🆙)てる(🍬)のもあり、ま(👣)たむ(🦑)しろやこ(✈)しかけを(♐)持(🕎)(chí )ち出(👺)(chū )し(🔞)たのもあっ(❌)た。覚平はかくまで野球が(📦)人(rén )気をひ(🕐)くとは思いもよら(🤾)なかっ(🅱)た。かれは野球とはどんなこと(🆗)をする(🏺)も(🛸)のか知(zhī(😢) )らなかっ(🀄)た(🍍)。かれは豆(dòu )腐(👉)おけをに(🏷)なって町を(🎹)歩くと(🎯)き、おりおり子供等(děng )に球を(🗞)頭にあてら(🎇)れたり背骨(gǔ )を打たれ(🎾)たりするのでむしろ野球に対して反(🧤)(fǎn )感(🥚)(gǎn )をいだいていた。
つ(🅿)ぎの打手(shǒu )は(🛬)敵(🌫)の主(🛶)将(jiāng )小原であ(💏)る(📩)。ホーム(📮)ラ(🎒)ンか三塁(lěi )か、(🎈)いずれ(🚽)に(♑)しても一(🚥)点は取るだろうと人(🛩)々(🚃)は思った、投手五大(dà )洲(🐠)(zhōu )はじ(😿)っと腕をくんで捕(⛷)(bǔ )手(shǒu )のサインを(🎿)見(jiàn )やった。第一球は高目(mù )のカーブであった。五大(💨)(dà )洲(🎌)は(🏌)そ(🚣)のとおりに球を投げた。小原(🏛)はボールを取るだろ(🔺)うと思い(🙂)のほか(💌)、かれはおどり上がって(✉)それ(💩)を打った、球(🌾)はショート(💵)の頭を(👩)はるかに(🕥)高く飛ん(🎺)だ、千三は(🎡)うしろに走った、と(🍩)球(qiú )は伸(🔥)のび(🏺)るかと思いのほか、途中(🙌)で切れ(👨)てさか落としに(😾)落ちた、ハッと思う間(jiān )もない、光一は(📧)疾風し(😀)っぷうのごとく本(📬)塁(lěi )を襲おそ(💠)う(🔧)た、(💜)千三はあわててホームに投げた、球(qiú )は高くネ(🏩)ット(🌮)を打った。
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