「ふうん、本(🐉)田か。……あ(🎽)いつはだめな奴(nú(📬) )さ(🤲)。」(🛳)
「(🕳)ええ。しかし、もう県(xiàn )庁で(📳)も見(jiàn )て(🏁)いるんでしょう。校長(zhǎng )先生が県(🏫)庁に(📧)それをもって行か(💞)れたそうです(🎭)から。」
「なるか(🏫)も(🐌)知れません。し(📈)か(⌚)し、なったっていいんです(🥋)。」
「それ(💯)なら(♒)い(👻)いけ(🧐)れど(📫)、―(📕)―」
「では(🧞)、どう(📄)し(📚)た(🦌)らいいの?」
(❤)馬田(😍)(tián )も、(🦕)そ(🉐)れっきり口をきかなか(📣)った。二人は、かな(♑)り(🎟)永い(🤖)こと、にらみあった(😩)まま(🛩)突(tū )っ立って(♿)い(🏭)た(🙋)。次郎が視線も手(shǒu )足も微動びどうもさ(🏁)せなかった(🛴)のに反して(🎪)、(🍷)馬(mǎ )田(📬)の視(shì )線はたえ(🌔)ず波う(✋)っており、その手(shǒ(🌒)u )足(👏)はいつもも(👫)じもじと動(🎬)(dòng )いて(🧤)いた。
「ストライキに(🏝)は、(🧤)僕、絶対に反対するつもりです。」
「そ(🏸)うかなあ(🛎)。しかし(🐥)、(🔢)僕(pú )たちが入学した時(🛄)(shí )の(🐷)ことを考え(📈)てみた(🚯)まえ。五年生の(😽)鉄(🌹)拳(quá(😠)n )制(🐖)裁にびくともしないで反抗(🎢)(kàng )し(💍)たのは、本田(⏫)だけだったぜ。」
「本田(🧀)、(🍾)ずるいぞ。」
「(🌐)そ(🐽)れはそう(♿)と――」
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