朝倉先生は、(🔦)そこでまた(👪)口(kǒu )を(💛)つぐ(🌸)んだ。塾生たちの中には、(🙂)話がそれで終わったのか(🤜)と思(sī )い、そっと(🐫)眼をひらい(👺)て(🏮)、先生(😵)の顔(🌠)をのぞ(🥊)いて見たも(♒)のもあ(👯)った。
(🍲)と、次(🦒)郎は笑(🎟)いな(🌍)がら、
と、み(🐽)んなにき(🔱)こえるような(🈳)声で言いながら、教壇(📤)きょう(😐)だんをお(🔧)りて(🕥)かれのほ(👰)うに近づいて来(lái )た(👴)塾(🏐)生があ(🏑)った。飯島で(🏯)あ(👖)る。次(👻)郎(🖕)は思わ(📯)ず(🍗)苦笑(xiào )し(🈳)た(🕌)。何(🚆)かむ(🤧)かむかする(💒)ものが(🕢)、胸の(🤠)底から(🌇)こみあげて来るような気(😈)持(🚵)(chí )ちだった。しか(⛏)し、かれは(🐌)しいて自分をお(🚴)ちつけ、
(⛺)かれは、そのつめ(🙆)たい空気の針(💿)をなぎ払はらうように(🥌)、ば(➿)たばた(🐃)と部(bù(🖍) )屋中(⏺)にはた(🔸)き(🛁)をかけはじめた(🍌)。
次(⏺)郎(🐃)(láng )は、自(zì )分(fèn )の責(🧓)任で(🚯)ある二つの室の(🧞)掃(sǎo )除(chú )を終わると、す(🐴)ぐ便所掃(sǎo )除の手(🚸)(shǒ(🤢)u )伝いに行った。これ(🌉)は、かれ(👙)が助手(😻)として塾生(🔧)活をは(🦋)じめた当(dāng )初からの、一(🚰)つの誓ちかいみたようになって(🧒)いた(🥓)のである。
(🎌)朝倉(cāng )先生(🛃)は(〰)、そこでまた口をつぐんだ。塾生(shēng )た(🔥)ち(🕝)の中には、話(huà )がそれで終わっ(🎎)たのかと思い、そっ(📴)と(💃)眼を(🔴)ひらいて、先生(🤒)の顔をの(🚡)ぞいて(📫)見(jiàn )たも(🔆)のも(🛳)あった。
(🌮)凍こおりついたよ(👧)うな冷たい空気をやぶって(🏪)、板木(🛃)が鳴りだし(📗)た。そとはまだ(🏏)、(🌐)真(zhēn )っ暗である。白木綿(🈷)しろもめんの、古ぼけたカーテ(⌛)ンのすき間から、硝子戸(🍗)ガ(🎭)ラス(🌍)ど(💔)ごしに、大きな星(xīng )がま(🚵)たたい(🍀)ているの(🥃)が、はっき(💔)り次郎(láng )の眼に映った。
開塾かいじゅく中(🔞)は、次(cì )郎は、朝倉先生夫(♏)妻だ(👷)けを空林庵(ā(🍗)n )くうりんあんに残して(🌭)、本(bě(🏳)n )館の事務室(💾)につ(👴)づく畳敷(fū )た(🤘)たみじ(⭐)きの小さな(📭)部屋に(👩)、(🍬)ひと(🕵)りで寝起きす(🥗)ること(🍉)に(📡)し(🤫)ているのであ(🤕)る。
「ぼ(🆗)くもそうだと思いま(➕)す。命(〽)(mìng )令者に(🚑)依頼(lài )いらいする代(🈵)わりに、(🙋)多数(🏨)(shù )の力に依頼するんでは、自治(zhì )とは言えませ(💾)んからね。」
「強制される(🥑)と、どんな不合理なこ(📂)と(🌛)に(🌨)でも(✳)盲従もうじゅ(📹)う(🎿)する。おたがいの相談に任される(🤾)と、な(🚬)まけられるだけなま(🎼)ける工(gōng )夫(🧓)をする。もしそう(🛢)いうことが人(🆎)(rén )間にとってあ(🎭)たりまえのこ(🥔)とだ(🧚)とし(♑)て許(xǔ )される(🏟)とする(🏐)と、いっ(🧔)たい人間の自主(zhǔ )性とか(🤩)良心と(📝)かいうものは(😏)、どういう意味(💹)(wè(🤛)i )をもつことになる(🔆)んだ(🚧)。い(🚗)や、いつにな(🔁)っ(🎫)たら(🐠)、人間はおたが(🥓)いに信頼しんらいので(🎬)きる共(gòng )同生活を営(🚸)いとなむこ(🍸)とができるよう(😫)になるんだ。」(🎧)
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