日本《無 修正 レズ 動画》2行目ライン
無 修正 レズ 動画あらすじ
「ど(🥍)うせやる(😳)以上は、堂(táng )々(🧐)の陣じんを張(🏹)(zhāng )っ(💇)て、だらしの(😺)ない今度の五年(🔥)生(🚦)を反(fǎn )省(shěng )させ(🛸)るところまで行くんだな。」
それからあと(🧓)、次郎は何が(👗)何(hé )やらわから(💳)な(🌷)かった。た(📔)だ真っ黒な(🕶)ものが周囲をと(🥁)りかこ(📳)み、そこ(♒)から(🌾)手や足(🦄)が何本も(🛴)出て(🏑)、自(zì )分(➗)(fèn )のからだを前(qián )後(🍁)左右にはねとば(🌛)しているような感じだった(👿)。
だが、彼の(🚂)詩について、(🔸)こ(🎑)れ(🌂)以(yǐ(🤪) )上(shàng )のことを(🗜)語(yǔ(🙎) )る(👕)のは、(🦆)今はその時(shí )期で(♏)はない。何し(🚝)ろ、彼は(🍽)まだ、歌一(yī )首作るにも、指(🔋)を折って字数を数えてみなければならない(🐐)程度(dù )の(👧)幼い詩(🥢)人だったし、それ(🗜)に、恭(gōng )一の(🦇)詩に対(👚)してある妬ま(🌷)しさを感(🆒)(gǎn )じていたとしても(🍒)、彼(bǐ(🍰) )の身辺には、詩以上に切(qiē )実な問題がまだ(🌉)たく(🎣)さん残されていたからである。
（自(🌆)分(fèn )は、大沢に、心(xīn )にもない偉がり(🕔)を言(yán )っ(♍)たつもりは少しもなかった。しかし、自分の(🐮)言った(🔶)ことに、(🔙)ほ(🖤)んとう(🍚)に自信(💵)があったかというと(🐳)、そう(🔓)でもなかったよう(🕤)だ。）
「元来、正(zhèng )義は(👖)階級にあ(🧜)るんじゃ(🌜)な(🖕)いんだ。ど(🦈)んな階級にだっ(🍟)て、正しい人(ré(🔌)n )もいれば、正しく(😇)な(🌋)い(⛔)人(👶)(rén )もいる。正義は、それを(🕗)も(🎤)ってい(🍙)る一人一(yī )人の胸に(🥩)しかない(📪)ん(🚔)だ。五年生は五年生な(🐀)る(🔯)が(👊)故に正(🤒)義(🥓)(yì )の持主(🈵)で(🌧)はない(🏭)。同様に僕らも、四年生なるが故に正義の擁護(📝)者だと主張(zhā(🔰)ng )するわけにはいか(🧦)ない。四年生(🛴)とか五(wǔ(🕶) )年(🚦)生とか(👗)いうことは、要するに(📴)正義と(🏔)は何の関係もないこ(🖤)と(🚷)なんだ。それをいかにも関係がある(🎫)か(🐟)のよ(🌾)うに思(🍊)いこんでいる(👚)ところ(🗼)に、(📕)この学校(⏲)の病(🧔)根があり、校(xiào )風(✉)のあが(➗)らない大き(🏗)な原因(yīn )があるんだ。こ(📕)の(🎑)学校(xià(🤓)o )では、上級の名において(📙)いつも正義(♉)(yì )が蹂躙(🤟)(lìn )じゅ(⏬)うりん(🛥)されている。現に本田の弟(dì(🌎) )の(🔢)場合(😣)が(🌬)それだ。僕(pú )はも(🗑)う一度はっきり言う、正義は階級(jí )になくて人にあるんだ。もしそ(🕳)うでな(🙎)ければ、全校一(yī )致(🚓)も(🍭)期待(📀)出来ない。それが(🤵)期待出来るのは、正義が階級(jí )の独占(🐢)物(wù )どくせん(🌸)ぶつでなく(💣)て、何(hé )人(🖨)の(📳)胸(xiōng )に(🍋)も宿りうるからだ(👑)。だ(📗)から僕は(🎍)、同(tó(📊)ng )級(jí )生の団(🈁)(tuán )結(🍒)よりも(⛺)、正しい人(💱)の団結(jié )が先ず必要だと思う。僕は四年生を愛し、五年生を憎(⏯)むため(🆖)に、本田(🔺)の弟(dì )をバ(🌩)ックしようと言(📢)うんじゃない。僕(pú )は学校全(quá(🥙)n )体を(❤)愛するんだ。学(xué )校(🌤)全体の正義(yì(🥅) )を愛するんだ。そのた(🙂)めには、本田の弟のような(🎌)、不正に屈し(🤼)な(🕷)い魂をあくまで(📓)も擁(yōng )護しなければならんのだ。問(💄)題は、(😻)四(🎴)年(😫)生の権威(✈)が(🚉)どう(🦋)の、名誉がど(💈)う(😙)の(🙈)という(👎)ような(🏒)、そ(🚮)んなけちけち(🧝)したことにあるん(🎱)じ(🔅)ゃ(🌾)ない(☕)。大垣(🅰)校(xiào )長の謂(wè(🔨)i )いわゆる大慈(cí )悲(😩)の精(😡)神(shén )に生き、全校(📋)の正義を護ろ(♓)うと(🦍)言(yá(📏)n )う(🌘)んだ。お(🔻)れ(😸)の(🥌)言ったこと(💗)を誤解せんよ(👑)うに(📻)してくれ。」(🚥)
「(🗒)いや、ほんと(🌬)うらしい(🗿)。さんざ(🗾)んなぐられていながら、涙(💝)(lèi )一滴こぼさな(🥃)いで(✳)、じ(🧝)ろり(🎼)とみん(✉)なを(😊)睨(nì(🌐) )みかえして(🤥)、悠々ゆうゆ(😾)うと帽子の塵(chén )をはらっ(📤)て出(chū )て(🍾)行(🥞)っ(🎩)た(📔)様子(zǐ )は、ちょっと凄(qī )かっ(🛌)た(📽)って言って(👔)いたぜ。」(🖊)
「(🦆)元来、正義は階級にあるん(👖)じゃ(⬅)ないん(🤫)だ。ど(🚜)ん(🙈)な階級にだって、(🌳)正しい人もいれば、正しく(🤽)な(😃)い人もいる。正義(yì )は(🤳)、それをもっている一人(🌏)一人の胸にしかない(📀)んだ。五(😋)(wǔ )年生は五年生な(🕶)るが故に正義の持主ではない(🔧)。同(tóng )様(yàng )に僕ら(🥡)も、四年生(shē(🥄)ng )な(🍆)る(🏆)が故に正(🐙)義(🐀)の擁(🏽)護(📍)者(🎥)だと主張(zhāng )するわ(♒)けにはいか(💪)ない(⬅)。四(😂)年生とか五(wǔ )年(👺)(nián )生(🤵)とかい(㊗)う(🤓)ことは(🚊)、要(♑)するに正義と(🚸)は何の関係もない(💷)ことな(🚹)ん(🔔)だ。それ(🗿)をい(🎓)かにも関(wān )係があるかのように思いこ(🍺)んでいるところに、この学(xué )校(xià(🏖)o )の病根があり、(🏪)校(🐯)風(📡)のあがらない大(🙀)き(🍴)な原因がある(⤴)ん(💴)だ。この学(xué(🏢) )校(👪)(xiào )で(🛂)は(🧟)、上(💂)級(🗣)(jí )の名において(🦂)い(👓)つ(🈵)も正(zhèng )義が蹂(ró(💺)u )躙じゅうりんされている。現(xiàn )に(➰)本田(🚛)の弟(🥏)の場(chǎng )合がそれだ。僕(pú )はもう(🈁)一度(dù(✴) )はっきり(🕛)言(yá(🖲)n )う、(🛬)正(zhè(⏰)ng )義は階級にな(👚)くて(♏)人にあるん(🔞)だ(😑)。もしそ(⛄)うでなけ(😟)れば、全校(xiào )一(🕑)致も期待出来ない(🐠)。それが期(🐅)待出来るのは、正義が階(👕)級の独占物どくせんぶ(🏇)つでなくて、何人の胸に(👄)も(🐳)宿りうるからだ(🐡)。だから(Ⓜ)僕は、同級生の団結よりも、正しい(🥔)人(🚻)(rén )の団結が先ず(🚛)必要(yào )だと思う。僕(pú )は四(🧐)(sì )年(nián )生(🧞)を愛し、五年(🎂)生(🐡)を憎むために(🍭)、本(běn )田の弟をバック(🏾)しようと言う(😋)んじゃない。僕は学校全体(⛅)(tǐ )を愛する(🚣)んだ(🧠)。学校全体の正義(yì )を愛(🐝)するんだ。そのためには(🎪)、本田の弟(dì(😪) )の(🐐)よう(🌍)な、不(🕵)(bú(💋) )正(zhèng )に屈(🔖)しない魂(🤖)をあくま(📻)でも(🏕)擁(yō(🎤)ng )護(📔)しなければならんのだ。問題は、四年生(🍱)の権威(wēi )がどう(😩)の、名誉がど(🕷)うのというような、そんなけ(🥘)ちけちしたこと(🏈)にあるんじゃ(🌐)ない。大垣校(xià(🏡)o )長の(🈴)謂いわゆる大(dà )慈(🥃)悲(bēi )の精(jīng )神に生(shēng )き、全校(xià(🎶)o )の(🍌)正義を護(hù )ろうと(🖖)言うんだ。おれの言ったこ(😶)とを誤(🤸)解せ(🥋)んようにし(🍓)て(⛄)く(👨)れ(🍤)。」
三つボタン(🏸)がはたから(📟)口を(🎄)出し(💻)た。
「(🚘)默(🏓)ってなぐられているんだな(😢)？」
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