凪ひかる動画あらすじ
「しかし、(🍝)昨(🖖)日お父(fù(👦) )さんにきいたんだが、(🤵)君は血書を書いたっていうじゃないか。」
「そ(🤓)うは(🧞)いかないわ。」
「用がない(🌲)からって知(🔍)(zhī )らん顔(🌉)す(💥)るのは失(🕞)敬(jìng )じ(🏛)ゃ(🚆)ないか。」
(❇)その(🏑)時、教(🏧)員(⛎)(yuán )室との間の(📋)戸(🚤)が(👦)がらりとあいて、教頭(tóu )の(💏)西(xī )山(🎉)先(xiān )生が(🔗)はいって来(🏇)た。西山(shān )先生は、三(🦇)角形の(🌻)ま(🎁)ぶたの(♿)奥に小(xiǎo )さ(👊)な眼をいつも鋭く光らせて(🏈)いる先(🐁)(xiā(🆒)n )生だったが、(🌹)この時はいやににこ(🕤)にこ(🏠)し(💶)ていた(🈚)。手に(🏮)小(☔)さ(🚫)な紙(⏳)(zhǐ )片をもっ(🎄)ていたが(🛋)、それを默(🔺)っ(🕤)て校(👟)長に渡すと、す(🍲)ぐまた教員室(shì )の(🌸)方に(🧕)ひ(📟)きかえした。校長(👕)(zhǎng )はその紙(🔅)片(piàn )を見(jiàn )て何度も(🌂)うな(🛠)ずいた。そして(💔)、それ(🐪)をもみくちゃに(🥑)して机の下の(✏)塵籠ちりかごになげ(🍷)こむと(🌙)、(⬜)今(jīn )ま(💳)で(🤽)とはうって(🐤)変(👤)った落ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅(📞)子(zǐ )に腰をおろし(🐍)なが(🍛)ら言(yán )っ(🌞)た(😾)。「そうむきになることはない(🛐)。私(sī )はさっきも言ったとおり(✉)君(🔗)ら(🌿)の気持には十分同(tóng )情している(🌼)ん(🔍)だ。君(✖)らが血を流して(〰)書(shū )いたものをまるで(🔉)む(⬅)だに(✖)するなんて(🌄)、(🌠)第(dì )一(yī )、人(🌌)間としてそんなことが出(🆕)来るもの(🐙)ではない。幸い今日(⏪)は県庁に出(🌱)掛る用事(⛽)も出(chū )来(lái )たし(💩)、知(🗂)事閣下に直接(🐭)お目に(🎹)かか(🍒)れるかどうかはわ(⛏)からない(💪)が、学務課(kè )まで(😔)にはこの願書を必ず出して(💆)おくよ。それで(🥨)、今度(📟)(dù )は(🛹)私の方(fāng )から君(📽)(jun1 )らに願っておき(🤤)たいが、どう(📭)かみんな(🤰)が落ちつ(🧘)いて教室に出るようにしてくれたまえ。変にさわ(🛄)いだ(🕟)りして知事閣下(🕺)の面目(📱)を(❔)きずつけるよ(😁)うなことに(⛄)な(📃)っては、何(🐒)も(🈷)か(😁)もぶちこわ(🔄)しになる(🚜)んだから。いいかね(🐥)。
次郎(🈺)は急(🔦)(jí )いで(🐯)膝を正し、(⛏)縁板に両(liǎng )手を(👿)つ(🤢)いた。
「(🤝)知って(🛃)いて、な(🎐)ぜだまって通り(🥕)ぬけ(🗞)る(👶)ん(😡)だ(👜)。」
(🖐)校友会(huì )の委員たちは、その日(rì )じゅ(🏣)う、め(🈚)いめいに(🥒)校(xiào )長の動静に注意した。休み時間にな(🧑)ると、あ(😰)るもの(🤽)は(😚)用(yòng )もな(💸)いのに校(🦃)長室(shì )のまえの廊(🍚)下を何(🐢)度も往復し(🔄)、あるも(👜)のは校庭の遠いところから校長(🚵)室(😭)をそれと(✊)なくのぞいて(♓)見(jiàn )た(💺)。しかし、校長室(🏺)はいつもからっぽだった。校長(zhǎng )は県庁に(🕞)出(chū )て行(🎞)ったきり、帰ったの(🤢)かどうか(🍣)も(〰)はっき(🧛)りしな(🥀)かった。
次郎はだま(💭)って(🏴)馬(mǎ )田の近づいて(🐮)来る(🤗)のを見ていた。馬田(tiá(💻)n )は、次(😪)(cì )郎(🎍)(láng )から二三歩(bù )の(🛰)ところ(🚮)で立(📇)ちどまったが、その左肩はまだつき(💦)出したままだっ(🎊)た。
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