諦めるとい(💚)えば、彼は家庭(tíng )でも、お芳(fāng )に愛して(⛅)もらうこと(🕶)を(🐑)、も(🛹)うすっかり諦(🦈)め(⬜)ていた。同時に(🔟)、お(🧥)祖母(mǔ )さんに対しても、こ(💨)れまでのような、(🥊)わざとでも反抗(kàng )し(💘)て(🆗)みたい(📡)という気持はなくなって(📏)いた。
(🚄)何よ(🗣)りも彼がなさけなく思ったのは(🕢)、(😡)彼の同級生が―(📧)―竜(🦃)一や(🚧)源次(🌪)で(🐞)す(🙉)らも――彼と(🛢)親しくし(📱)ているところを上級(jí )生(shē(✅)ng )に見(jiàn )られ(💊)ると、妙にそわそわして、(🐯)彼のそば(🈵)を離れようとす(🏌)ることだっ(✍)た。彼はすぐ彼ら(🥣)の気(🔮)持を見ぬいた。そして心の中(zhōng )でひどく憤慨(🐷)した。思いきっ(🚲)て彼らを面(mià(♉)n )罵し(🍙)てやろうか(🔲)と思ったことさえ何度かあった。しかし(🌭)彼はいつもそれ(🈯)を思い(🕋)と(➖)まった。
しばらく沈(🥈)默がつづいた(❇)が、大沢はにこに(😩)こし(🚼)て、
「ううん、(🥝)ちっとも。……(㊗)僕(🖕)(pú )も君らの話をきいて、今はじめ(👀)て知った(🅿)んだよ。」
(🎽)乳母(🧔)のお(😗)浜(🏐)には、次(🕣)郎(lá(🐬)ng )は、(🅰)そ(🐃)れから(🛢)も、たびたび手紙を出した。返(💱)事には、いつもきま(🚘)っ(👅)て(🚹)、一(📔)番になれとか、(🚐)偉い(🐽)人に(🌰)なれとかいう(🏸)ようなこ(💿)とが書(📌)いてあり、また(🐪)、そ(🔻)れとなく、今(jīn )度(dù )の(📲)母と(✡)の(✋)折(🍨)合(🕦)い(❓)が(🎮)う(💖)まく行っているかど(🦎)うかを、知りた(🦏)いよう(🚠)な文句が(👉)つらね(🈶)てあった。次郎は(👁)、しかし(🔘)、そのい(🚠)ずれ(🏇)に(📉)も、たいして(❤)心を動(🤒)かさなか(🍢)った。彼(bǐ )は、(🕗)そうした手紙(⌛)によ(🌀)って、お(💉)浜の自分(🌩)に対(📺)する愛(à(🧦)i )情を十分(fèn )に味わいな(🚶)がらも(✔)、(🧞)すでに(☝)一段(duà(🌍)n )と高いと(🥂)ころ(⛷)に立(lì(🎭) )って、その中の文句の意(yì )味を読もうとする気(🚛)(qì )持になっていた。それは(💑)ちょうど、多く(🤞)の大(👡)学生が故郷の母(🎌)(mǔ )から来(lái )る訓(🍨)戒の手(shǒu )紙(zhǐ )を読む時の気持と、同じよう(🔛)なもの(🏄)であったらしい。
「よせ! そんな議論(lùn )を(🌵)したって(🔥)、なんの役に立(🍲)つんだ(💸)。」
「むろんだ。個人(📎)(rén )の(😤)問(🕵)題(tí )じゃつ(🅱)まらんよ(👖)。」
「だから、(👤)陰ながらバックしてやるさ。僕だって(⏲)、それ(✂)はやる(🛷)よ。五年生にも(🚵)話(🐾)せ(🗳)ば(🕛)わか(😺)る奴(nú(🐰) )は(😻)い(🔜)るんだから、狐だ(🎄)けぐ(👋)らいは何(hé )と(🌽)か(👐)手(📽)出しさせん(🚗)ですむか(😚)も知れん。…(😪)…四(⛸)(sì )年(🤚)生全体(🍁)がバッ(😰)クす(🐑)るな(💞)ん(😻)て言うと、大(dà )げさになるし、そうな(🙋)ると(🏬)、(🤪)五(🗞)年生(👩)(shēng )だって負け(🧗)ては(🎁)いないだろう。それでは(🕴)学校が大(👹)騒ぎになる上(shàng )に、君(✡)の弟(🤥)のた(🍆)めにもかえって悪(è )いよ。四年生に侮辱(rǔ )さ(⛳)れた上に、(😔)五年生全体に(🕎)いじめられることに(📞)なるんだから(🙅)ね。…(🏀)…(⛲)どうだ(🍈)い、諸君、みんなが(🎯)その(⛰)つ(🐕)もり(😀)で、目(mù )立たないよ(🏸)うに本田(🌤)(tián )の弟をバッ(😞)ク(🚝)してやろ(🐡)うじゃな(👌)いか。」
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025