日本《えろ 画素》2行目ライン
えろ 画素あらすじ
更(🐂)に二(è(🚝)r )年ほど過ぎ(🐫)た。塾では更(🗄)に教室も建増した(🐦)し、教(🎡)員の(🛩)手も増ふ(🚩)やした。日(📗)下(📹)部くさかべと(😫)いって塾(😒)の(🐒)ためには(🐐)忠(🤓)実(🎩)な教(jiāo )員も出来た(🌄)し、洋(🌪)画家の泉も一(💉)週(🎲)に一日か二(🍠)日程(🗾)ずつは小(xiǎo )県ち(🥎)いさがたの(🥔)自(🌉)宅(zhá(🐒)i )の方から(🔎)通っ(🔎)て来(🛸)(lá(📝)i )てくれ(🅿)る。しかし(🕸)以前(🙌)(qián )のよ(🔅)うな賑に(🛬)ぎやかな笑い声は(🤗)次(cì(🀄) )第(🎸)に減って(🔔)行(🦐)っ(🚚)た。皆な黙(mò(💢) )っ(🥓)て(🐤)働くよ(🐁)うに成(ché(🚾)ng )っ(🤼)た。
と尋ねて、一(👏)寸そこへ来て立(lì )った高(🙀)瀬と一諸に汽車(chē )を待つ客の側(cè )に腰(🔞)掛けた。
(🧀)とその人(🐉)(ré(🦅)n )は(🍯)元気な調(diào )子(zǐ )で言(yán )って、更(🚱)に語(🆔)ことばを継いで、
やがて高瀬(lài )はこの家に学士を(🔒)独(dú )り残(cá(🏇)n )して置いて、相(🍩)生町の通(tōng )り(🎋)へ出た。彼が自分(♑)の家ま(🎢)で歩い(👊)て行く間には(🐚)、幾人いく(🏫)たりとな(🌨)く田(tián )舎風な挨(ā(🧤)i )拶(zā )をす(🧖)る(🦑)人に(🌧)行き逢った(🌍)。長(🧓)い鬚(🍞)(xū )ひげを生はやした人(rén )はそこにもここ(🤐)にも居(👊)た。
(🍄)子(zǐ )安も(🥝)黙(mò )って(🧘)了っ(🤴)た。子安(🧡)は町の医者の娘と結婚して、士族屋(wū )敷の方に持(chí )った新(🌉)しいホーム(🥦)か(🐤)ら通って来た。後から仲間入をした日下部―(🍱)―この教(🤭)員(yuán )はまた性来(🔀)もとから黙(♓)(mò )っているよう(🌅)な人(🏼)(rén )だ。
(🗨)これと擦違(wéi )すれちがい(🗼)に越後えちごの(😚)方(🐊)からや(🚔)って来た上(🌦)り(🌐)汽車(🥖)が(🤧)やが(🍔)て汽笛の音を残し(🏯)て、東(🕹)京を指(zhǐ )して行って了(le )っ(😼)た頃は、(🌠)高(🌪)瀬(lài )も(📛)塾の(🕖)庭(tí(❤)ng )を帰(🎦)って行った。周(⏰)囲あたりにはあた(🛩)かも船(🤺)が出(chū )た後の港(gǎng )の静かさが有った。塾の庭にある桜は濃い淡い(🍶)樹(shù(🤞) )の(🥦)影を地(dì )に落して(🎀)いた。谷づたいに高瀬は独ひとり桑畠の間を帰りながら(🥃)、(😳)都(dōu )会から(🕚)遁(♐)(dùn )の(👾)がれて(🚝)来た自(zì )分の身を考えた。彼が近い身の辺(😤)ほとり(🈚)にあった見せか(🎪)けの生活(🚇)から――甲斐か(🧑)い(🙉)も(📋)無い(🍠)反抗(kàng )と心労(láo )とから(🍫)―(🥌)―(🍵)その(📣)他あらゆる(🐨)も(🥓)のか(👒)ら遁(🌒)(dùn )のがれて(👛)来た自分の身(shē(🌜)n )を考えた(㊙)。もっと自分を新(👮)鮮に、そして簡素(sù )にすることは(🤬)無いか。そのために、(🥓)彼(bǐ )は他(tā )に(🚠)もあった教師の口を断(🆚)(duàn )り、(🙃)すこし(🙆)土でも掘(🚰)って見(jiàn )よ(💧)うと思って、わざわざこ(🍱)の寂(🌜)(jì )し(📋)い田舎へ入って来た。
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