「お芳(🈁)、隣(👌)りの、あの、なんて(🙃)か(📮)、――(💿)石か、――石だべ、石さ云つたどよ、(🏯)さうやつて。」
(🚙)百姓の(📟)二(🛏)、三(sān )人は、先生の(😟)使(✡)ふ「團(⏲)結」といふ(📛)聞き覺(🗯)えた言(🎱)(yán )葉(yè(🚼) )を使(shǐ )つて、叫んだ。
(😢)二、三日(rì(💨) )し(🎾)て、小作料を納めら(👿)れ(🚮)ないので、(🚬)立(💭)退きをさ(🐭)れさうになつて(👄)ゐた「河淵の澤」のとこ(🥓)ろへ、(👶)差(🐲)配がとう/\やつて(💗)きた。澤の畑(👚)(tián )を處分するか(🕍)ら、雪が消えたら、家をあけろ(🌋)、と云つた(🏨)。女や子供に、ワン/\泣(⚓)(qì(✖) )かれると、澤はすつか(🛀)りオロ/\して、この前の會(🏋)合の仲(zhòng )間(🛡)へ、それを云ひに行つた。「(🌷)幹部」の百姓は、急に、それ(🕍)で騷ぎ出(chū )した。そし(🐋)て、すぐ學校へ(📴)寄り合(🥗)ふ(🛡)と、今更(gèng )新しいこ(💡)とのやう(🎵)に、この前と(📢)同(🚸)じ相談を(🌈)又(🉐)やり(🛃)直した。
由は(🎲)校長(zhǎng )先生(😦)を(😏)見(jià(🌽)n )る(🐧)と、頭を(🤪)さげ(⛳)た(🌊)。が、何も云はずにす(⏱)ぐ又(🆗)(yòu )爐邊(📄)に坐つた。そして兩(🏻)膝頭と(🥞)顎が喰(🌈)付(fù )くやうに、圓(💝)まつて寢(🤖)込(📌)んでしま(🙅)つた。
石(🤰)(shí )山が下(🎮)(xià )りると、すぐ(🎬)もう一(📐)人が壇(tán )に上(shàng )つ(🐪)た。まだ二(🛤)十一、二(⏩)のヒヨロ/(🛩)\した感じのする、頭(👽)の(🏭)前だけを一寸のばし(🔥)た男だつた。が(👬)、案(🍮)外力のこもつた聲で、グン/\、簡(🤱)單に、(🍫)も(😿)のを云つて行つ(🧞)た。大體(tǐ )に於(🐢)いて、(♟)石山(shān )の云ふ(🌜)こと(💦)を認め、(🥜)直(🌷)ちに小(xiǎo )作料(liào )減(🤘)(jiǎn )率の(👖)請(😎)求を、全部の(📁)署名をして、(🔩)地(dì(♏) )主に「嘆願(yuàn )」することにし(📨)てはどうか、とい(🏓)ふことを(🔖)云つた。齋(zhāi )藤とい(🚚)ふ兵(bī(🗒)ng )隊歸りの若(ruò )者だつた。
(🦗)源(♓)吉(📍)(jí )は前方に眼をやつた(🆓)。風(fēng )呂(🧙)敷包(🖼)みか何かの(👋)やう(💢)に(💶)馬(🔡)(mǎ(🎎) )橇(qiāo )の上(🥟)に圓く縮こまつ(⛄)て(🏌)ゐる(🌊)百姓を見ると、それ(🆑)が自(zì )分たち全部の生(⚪)(shēng )活をその(📗)まゝ現してゐ(🚵)るやうに源吉に(🛳)は思はれた。この(❄)かまきり(🎼)蟲(🐘)(chóng )のやうな「敵」が分(🏊)らず、分らうとも(🧟)せず、蟻(🚙)(yǐ )や(👉)ケラのやうに慘(cǎn )めに暮(mù )してゐる百(bǎi )姓達(🏈)がハツキ(📍)リ見えた(🚒)。彼(bǐ )等(děng )だ(🕶)つて、(🕖)然し今(👉)こ(🎛)そ、敵がどい(🌓)つだか、(🚕)どんな畜生(💛)だか分つ(🕖)た(😳)らう。だが、こん(🛅)なに打ちの(🤷)めされた善良な(🥚)百姓(🌷)達は、もう(🐋)一度、さう(⛰)だ(➰)今(🍹)度(dù(🌁) )こそは、鎌(lián )と鍬をもつて(🚇)、ふんばつ(💄)て、立ち(💥)上(🐺)れ(🍠)るか! (⏮)敵のしやれかうべを目がけ(🤵)て、鍬をザクツと打(dǎ )ちこ(😸)めるか(🚽)!
「覺(🎥)(jiào )えてろ(✒)※(感嘆(🦏)符(🅿)二つ、1-8-75)」
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