そこいらまでは、さほど真剣だと(📌)も思われなかっ(💁)た(🍽)議論(🗯)が、当面の問(♑)題をはなれて次(cì )第(🔸)に観念(🗺)的(de )になる(🎚)に(😬)つれて、(💊)か(🏨)え(🔬)ってみんなの調子が烈(liè )しくなって来る(🈺)の(⏪)だ(📁)っ(🚵)た。
「そうだろう。僕も四(🎚)年(nián )生全体(🕹)(tǐ(🤧) )の名で(🚌)バ(🏽)ック(👾)するのは(🧖)不賛(🌻)成(🦎)だ(🐕)。」
「(🔬)新入(🐉)(rù )生(🕋)のためばかりではありません。五(〰)(wǔ )年(🚛)生(🚍)は、ちっと(😁)も(🐖)校長先(xiān )生の教えを(🚒)守(shǒu )って(🛢)ない(🕎)です(💲)。あ(🎿)ん(🆖)な五年(nián )生は、僕、学校の(♿)ためにならないと(👷)思う(📑)んです。」
「(🍋)そんな馬(mǎ(⛴) )鹿なこ(👻)とが(🏭)あるもんか。わ(🤾)れわれの護ま(👜)も(🐼)り(🎆)たいのは正義だ。正義のある(🍵)ところには必ず秩(🛳)序が保(✂)たれる。正(zhèng )義は秩序に先(xiān )んずるんだ。」
だが、彼(bǐ )の詩に(🦎)つい(📉)て、これ(🍟)以上(shàng )のことを(🌄)語(🏐)る(👸)の(🚰)は、今(🏠)はその時期では(🎮)ない。何(😂)しろ、(🚽)彼(😥)は(😧)まだ、歌一首作るにも、指(zhǐ )を折って字(⚫)数を数(shù )えてみなければなら(🐇)ない程度(🛍)(dù )の幼(✉)い詩人だっ(🔵)た(🏸)し(💃)、そ(🥚)れ(🈳)に(🦃)、恭一の(🗄)詩に(🛄)対して(👀)あ(🤣)る妬ましさ(🔁)を感(👁)じ(💈)ていたとして(🔸)も、彼(bǐ )の身(shē(🐙)n )辺には(🙅)、詩以(📰)上(🏪)(shàng )に切実な問題がまだたくさん残さ(🕉)れていたか(📡)らである(🙁)。
「どこの奴かね。……おい、本(🐸)(běn )田君、知らんか。君と同姓だが(🤦)。」
「大沢君って(🏦)いう(🚣)よ。僕の親友で、同(tóng )じクラ(👞)スな(🚋)んだ。」
(📛)そう言(📫)(yán )って、まじめ(♈)にたずねたのは、(💭)大(🛡)沢雄(➕)二郎(láng )という(🚢)生徒(🎎)だった。彼(bǐ )は、小(🥂)学校を出(🤗)てから三年も町(🥘)の鉄工場で仂いた(✔)あと、ある人(ré(🔬)n )に見込まれて中(zhōng )学校にはいることに(🌁)なった(🔱)ので(👓)、(🏊)全(quán )校一(📞)(yī )の年長者(zhě )だ(🔄)った。ど(🐵)っしり(🔫)と落(luò )ちつい(💹)て、思(📷)いやりが(⏯)あり、(🛥)しかも頭が(🛳)いいので、「親爺おやじ」とい(🥄)う綽(chāo )名(míng )あだなでみんなに親しまれて(✝)いた。とりわけ恭(🐟)一は彼に親(qīn )しんだ。親(🍰)しんだ(🕹)というより(🗂)は、(🕞)心か(🥣)ら尊(🧑)敬していた(💄)といっ(🔵)た方が適当かも知(😝)れない。性格はま(🚇)るで(🖊)ちがっていた(😲)が、物の考(kǎo )え方はいつも同じで、しかも世(🌱)(shì )間(🐹)を知(zhī )っ(🎛)ている(🌀)だ(📵)けに、大(dà )沢(⏺)の(🔢)方にずっと深みがあ(🆚)った。大沢の方でも恭(🎨)一を(🖲)真(♉)実(shí )の弟のように愛(🚪)(ài )した。日曜などには、二人は、終日、人生観め(⚾)いたような(🐒)話をして暮すこともあった。
「父さん(🕶)だけな(🎀)らい(📂)いけど……(🌧)」
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