と、朝倉(😃)先(xiān )生はし(🥁)ばらく考えこ(🌿)ん(🌦)だ(✔)。それから、伸(🐠)びあがるようにして(😧)、生(📩)垣ご(🕰)しに門の(💪)方(fāng )を見(🥡)、何度(🏟)(dù(🐻) )も首(🏥)(shǒu )をふってい(🐚)たが、(🚗)
「昨日はお(🍶)父さ(🤦)んがいら(📧)っして(🏪)下すっ(🍶)て、きれいなお卵を(🚣)たくさんいただきました(⬆)わ(📪)……鶏の方も(🗿)、本田さん毎日(rì )お(⏯)手(🏊)伝い?」
「そ(🔸)れがき(😃)っと大きな問(🐜)題になると思(🐏)うね(🆑)。」
次(📡)郎(🏴)(lá(🧓)ng )は廊下をとおっ(🏥)て書斎に行った。朝倉(cāng )先生(🕌)は(🚼)机の上(🦖)に巻紙をひろげてし(⏫)きりに手紙を書いていた。もう五六通書きあげたらし(📊)く、封をした(🔪)のが机のす(🌦)みに(🕙)重(🛢)ねてあった(🔩)。次郎(🐸)(láng )が敷(fū(⏯) )居のす(☕)ぐ近(jìn )くに坐っ(🤙)て(🚠)お辞儀をすると(👥)、
「主謀(móu )者と(🐗)見(🤥)られてもいい(🤔)とい(🚂)うの(🙂)か(😆)ね。」
「なに、用(yòng )がないから?(💍)」(🐭)
馬田(tián )は、左肩を(🛺)ま(😦)えにつき出(🎯)し、(🌄)両(🎐)(liǎng )肱をいからせなが(💷)ら、次(cì )郎の方によって来た。帽子はや(💸)は(🚉)り右(🕳)手にわ(🔯)しづかみにしたま(🏇)ま(📜)である。
「どこから見(jiàn )ていたの?」
彼は、しかし、それからも、校(🦌)内を(🙄)方(📸)々(🐡)歩(bù(📨) )きまわっ(🛫)て、(🈶)上(shàng )級の生徒たちが(🛒)幾人かかた(📪)まって話(🚍)している(🏃)の(🕎)を見つけ(🍎)ては、その仲間(🕐)に入り、(🚇)それ(🔡)となくストライ(💻)キを煽動するようなことを言った(🌤)り(💓)、次郎をけなしたりす(💚)る(🐰)ことを忘れなかった(🦇)。
「(⛔)そりゃあ、事をあら立(💚)(lì(🤬) )てれば、いくらでも手(💧)はあ(👬)る(🛬)と(🚡)思うの。だ(📗)けど、同(🏪)(tóng )じ村に住んで(🦔)い(🛸)ては、そうもいかないし、……」
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