「(🎽)鞠(📝)まあ(👛)ちゃんはど(💬)うしたろ(🚲)う」と(🐊)高瀬(lài )がこの(🐤)家(📍)で生(✊)れた姉娘のこと(🤩)を聞(😪)いた。
深(⏪)い露(lù )の中で(🗨)、学士は朝顔鉢ばち(🚀)の置(zhì )並(😘)べ(🐱)てある棚(péng )の間(🔜)をあちこちと歩い(💍)ていた。丁度(dù )学(📻)士の奥(🔇)(ào )さんは年長(zhǎng )うえの(🍻)お(👼)嬢さんを相手にし(😧)て開(💿)けひろげた勝(🦀)手(shǒ(🍴)u )口(💅)で働いていたが、その時(shí )庭を廻って来(lá(🈵)i )た。
「そう(👅)です。働(dòng )くことはよく働(♓)きますナ……それに非常な質素なところだ……(🌍)で(🚇)す(💬)けれ(👮)ど(🤧)、(🌋)高(gā(🚓)o )瀬さん、チアム(😑)ネス(🕤)というものは全(🔻)(quá(🖌)n )くこの(🦐)辺の(💬)娘(🦁)に(🎴)欠け(🚡)て(🧗)ますネ」
長く東(🗞)京(🆘)で年月を送っ(🌎)て来(♋)た高瀬(🕒)には、(✔)塾の(🐿)周(zhōu )囲まわ(👤)りだけでも眼(🌕)に映るものが多(duō )かった。庭(🦉)にある桜の花(huā )は開いて見る(🔃)と(🕘)八重で、花束のように密(✍)集(jí )かたまっ(🤳)たやつが教(jiāo )室の窓(chuāng )に近く(🙂)咲き乱(luàn )れ(😊)た。濃(nó(🌭)ng )い花(huā )の影は休みの時間に散歩(🔵)する教師等の顔にも映り(🔵)、建物(💦)の白(bái )い壁(🈶)(bì(🐙) )にも映った(🍞)。学生等は幹に隠れ、枝につかまり、(🚽)ま(⏮)るで小鳥かなんどのようにその下(xià )を(🍘)遊び廻(huí )って戯れた。
(🤜)新緑(🏃)の頃の(💢)ことで、(🥁)塾(🌒)のア(🥝)カシ(🐟)ヤの葉(yè )は(🔡)日(rì(🐉) )に(🆑)チラチラする。薮やぶのように茂り重(💓)な(👓)った細い枝は(💎)見(jiàn )上るほど高く(🛅)延(🏫)びた。
この子供衆の(🤢)多(💟)(duō )勢ゴチャゴチャ(🦍)居(⚾)る中で、(🐄)学士(📔)(shì )が一服や(🕝)りながら(😷)朝(cháo )顔鉢(bō )を(🤵)眺めた時は、(👔)何も(🤼)かも忘れている(😸)かのよ(🆒)うであった。
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