「学校の(⏺)様(🐱)子(zǐ )はどうかね。血(xuè )書(🐂)はやはり出した(🛍)の(💬)か。」
「あ(🎌)たし、やっぱりまわ(🏏)り道した方(🎈)がいいと思うわ。」
「じゃあ(🍱)、戦(zhàn )えば(🤤)いい(🏩)んでしょ(🚽)う。逃(tá(🍗)o )げてばか(🏌)りい(🚟)ないで。」
馬田(🕚)の視線(xiàn )がとうとう横にそれた。同時に、(🌲)「ふ(🌃)ふん」(📱)とあ(🏴)ざけるよ(🕣)うな息が彼の鼻をもれた。
道(dào )江(jiāng )の家は(😍)、(🐾)馬田(🎇)(tiá(🏧)n )と同じく橋を渡った向こ(🚲)うの村にある。彼(🕎)女(🌄)が学校(🌻)の(👜)帰(guī )りに、大巻(🌅)や本(♎)田に用があって、(🌊)橋(🌭)を渡(✋)ら(🖋)ないで(❕)まっすぐこ(🍉)ちらの土(🍝)手(shǒu )を行くこ(🔧)と(🛣)はしばし(🌠)ばだが(🌻)、き(🛒)ょうの様子は決してただごとではない。彼女は(🖱)、(🚸)或(🔔)い(🧝)は毎日の(🌂)よう(🛸)に(🏴)馬田(🙇)(tián )に学校の(⛱)帰(guī )りをおびやかされ(🕞)ているのではあ(👐)るまいか(🛶)。次(cì )郎は、(💕)ついこないだ自分の家(📱)の階段の上で、道江と(🐡)馬(🤸)田(😵)が出(👼)っくわし(🌤)た時のこ(👲)と(🏦)を思いうかべながら、そん(🍼)な(📈)ふう(🗻)に考え(🕟)た。
次(😉)郎(💵)は(🛁)、(🙌)二人の言(yán )葉(🧑)から、まるで(🕗)ちが(🗺)った刺(cì )戟を(👪)うけた。敏(🐎)子の言葉からは(🚌)ひや(🐒)りとするものを感じ、(🍗)道江の(🔙)言葉には(🐆)憐憫に似(sì )たものを感(🤩)じたのである(❗)。一(🐛)人の女(nǚ )を中にし(🐞)て(✉)、(📒)馬田のような(👍)男と争っ(💪)ている自(🍉)(zì(🍣) )分(🌼)(fèn )を想(⛳)像(xiàng )す(😪)ると、たまらない(🐶)ほどいやになるが、また一(🖕)方では、道(dào )江という女(nǚ(🍩) )が、自分と(🌧)いうものをどこかに置き忘れているような性格の持(📋)主であるだ(😞)け(😰)に、放(fàng )っておくに忍びないような気もするのだった。彼(bǐ )は二(🔔)つの(🧚)感(🍜)情を急には始末しかねて、だま(🏞)りこんでしまっ(🍐)た。
「用がないから(❗)って知らん(✨)顔する(🧦)のは失(❣)敬(jì(🥔)ng )じゃな(📣)いか。」
「(💚)けん(🎅)か(🌙)になり(🎡)はし(📨)ない?」(🗞)
「千ちゃんの方を見(jiàn )張(zhā(🍽)ng )る(👆)の? で(🤰)も、(🧖)橋から先はだめじゃない?」(🎵)
「(🎞)君ら(🍹)はすこし本田を買(mǎi )いかぶっていやしな(🏥)い(🙅)か(🥦)ね。」(🚶)
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