級(🧘)(jí )の重(💍)な(🔅)る(👊)もの(🛹)が五人集まっ(😚)て相談(😕)会を開いた、もし手塚であるな(🐀)ら同(👿)級の恥辱だ(🎐)からなんとかいまのうちに相当の(👵)手段を講じなけ(🤶)ればなるまい。これが(🔤)会議の主眼であった(🐺)。
その(🆓)ころ学(xué(🔗) )校(🛹)内で奇怪な風(🚪)説(🏦)が伝わ(🌁)った、生徒(🥃)の中(zhōng )で女(🛷)学生(shēng )と(🔦)交際(jì )し、ピアノやバイオリン(🌠)の合奏を(⤵)した(👾)り、手(shǒu )紙を(🐈)交(jiā(🚎)o )換(🕊)し(🔊)たり、飲食(shí )店(💍)に(🍦)出入りしたりす(❗)るものがある、いまのう(🧡)ちに探しだして制(🚩)(zhì )裁を加(jiā(🔮) )えなけれ(🕡)ば浦(pǔ )和(hé(👨) )中(🍌)学(🚄)(xué )の体面(🏆)に関(🐞)す(🈴)る。
安場は燃ゆるような目を(🤝)先生に向(🔥)けていった。
「手塚君は?」
光(📳)一(yī )は(💩)ふ(🍖)と(👣)こう考え(💋)ると(😶)目が熱(rè(🙌) )くなっ(🏇)た、家庭に楽しみ(👣)がな(🧔)いから、外(🎑)に楽しみを求(qiú )め(💵)るのだ、活(👟)動、飲食店、(📫)不良(🥒)少女(🔳)(nǚ )、遊びの(💞)友達! かくてかれはなぐられねば(🏆)な(🐆)らなく(🍤)な(🥅)る。
「もくもく万(🔭)歳! (🤝)も(🏧)くもく勝っ(🚺)たぞ(🙃)」
先生(shēng )はつぎの(🧓)クラモウのへそを押(🗓)した。
「(🐨)だれだろう」
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