柳(🤝)は静(💐)かに敵の姿勢を見やった(🌄)、そうして美しいボディスイン(🍎)グを起こした。のびのび(🌽)とした四(sì )肢ししや胴(dòng )体のあざや(🦀)か(🔬)さ、さながら画に見るがよう、(😲)球(qiú )が手をは(🍥)な(🏎)れた。五(🚘)大(💨)洲がバット(➕)をふったかと見ると球(qiú )は左(zuǒ(🏚) )翼の頭上はるかに飛(⭕)んだ、(👭)外(⏸)野手(🎰)(shǒu )は走った(🔻)、内野(yě )手(shǒu )も走った、陣営(yíng )騒(🙅)(sāo )然そうぜん(🔍)とみだれ(🎄)た、(🎮)小原はあっけに取られて(🥩)マスクをぬぎ捨(👇)てたまま(✳)本(😵)塁(🏹)に(🖥)立(lì )っ(🔌)ている。
「もっと寝て(❣)てもいい(😊)よ(🐾)」と伯(bó )父(🔷)さ(🙃)んはにこにこして店(🥡)(diàn )か(🔪)ら声をかけた(💽)、かれは(🦃)もう豆(🍤)腐とうふ(🏎)をおけに移(yí )し(📭)てわらじをは(💼)いて(🏳)いる。
この日師範学(xué )校の生(🥄)徒(🌱)は(🛌)黙々塾(😍)もくもく(😻)じ(👤)ゅ(🍾)くに応援するつも(🐮)りであった、師範と中学とは犬(💡)とさるのごと(✖)く(📸)仲が(🐎)悪い、だ(😽)がこの応援(🚶)は中止に(📬)な(⭕)った、(🎊)い(⛔)かんと(💶)なれば審(shě(🎋)n )判者しんぱん(✖)しゃは師範の選(👁)手がたの(📡)まれた(🧡)か(💲)らである、で師範は中立隊(duì )として正面に(📧)陣取った。
元来晴(📴)れの(🤓)戦場(🥦)におけるノックに(🤸)は一種の秘(mì(🎒) )訣(jué )ひ(😭)けつ(🕔)がある、そ(🕦)れは難球を打ってやら(🌬)ぬ(🏠)ことである、(🏅)だれでも(🔁)取(qǔ )れるよ(🦃)うな(♑)球を(🎉)打(dǎ )ってやれば過失がない、過失が(🔵)なければ気がおちつく(🐵)、特に試合になれぬチーム(🌂)に対(duì )してはノッカーはよほど(🚯)寛(kuā(🤦)n )大に手(shǒu )心せねばいたず(🤖)らに(🏺)選(xuǎn )手(shǒu )を(🌱)あがら(👓)してしまうおそ(🚻)れがある。
黙々は勝(💼)った、(➿)波濤はとうのご(🍘)とき(🧤)喝(🦖)采が起(qǐ )こった、中立(lì )を標榜ひょう(📍)ぼうし(✏)て(🐥)いた師(🏳)範生(shēng )は(🤘)ことご(🔓)とく黙(😆)々(☕)の味方と(🐏)な(🗡)った(🚊)。安場が先頭になっ(🏪)て(🕹)一同は中学の(🍊)門前(🌥)(qián )で(😠)凱歌がい(🦓)かを(👚)あげた、そうして町(dīng )を練り歩いた。町々(👥)では手おけに水をくんで接待し(🚰)たの(🐢)も(🎤)あっ(❣)た。善兵(🚨)(bīng )衛は自分の店(diàn )の(🥤)みか(⚽)んを残らず(🔐)か(🏳)つ(🖌)ぎ(🏎)込んでみかんをまきながら選手(🛍)の後(🙋)(hò(📽)u )について(🤬)行(🤢)った。一同(✳)(tó(☝)ng )は喜び勇(yǒng )んで塾じゅく(🎉)へ帰(guī )った。かれら(⛎)は塾(shú )の前でみんなシャツを脱ぎ(🚃)、へそをだして(😸)門(mé(🥑)n )内(😞)(nèi )へはいっ(📛)た(🔤)。
だが(🌠)いわねばならぬ、いわねば(🚺)手塚(⤴)はなぐられる(🙏)、なぐられ(🌂)るの(🔥)はかまわないと(〰)したところ(💳)で、手塚は自分の悪(🗡)事(shì )を悪事と思(🤾)わずにますま(🍱)す堕落(👒)だらくす(🍨)る(🦕)だろう、かれには美点がある、だ(✡)が欠(👯)点(🎩)が多い、かれは美点(💭)を養わず(🔠)に欠点をのみ増長(🌎)(zhǎng )させてい(🍬)る、か(🎱)くて(🌖)かれは(😐)終(🌎)(zhōng )生救うべか(🥛)らざる淵(💩)ふち(🏷)にしずむだろう。
「(🖐)まだ学(xué )校から帰りません(🚪)」と母(mǔ )がいった。
「いつ(🖼)か生(✔)蕃せいばんカンニン(🛁)グ事(🆘)件のときに(🤑)も(🤷)生(🚭)蕃は手塚(zhǒng )の犠牲ぎせ(👀)いに(🚤)さ(🧠)れたんだぞ」
「(♓)あ(✋)まり押すと(🍨)先生、(🍻)小便が(🍼)もり(🤱)ます」と二塁(🕘)手のすずめがい(📆)った(🖖)。そこで先生もわら(⏸)った。
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